<p class="ql-block"> 按照淄博市基础教育研究院推行体育与健康分项教学部署和区教研室的具体要求，践行新课程标准，促进学生身体素质和运动技能全面发展，淄川实验中学体育教研组采取一系列措施，推动分项教学进一步实施：一、组织体育老师外出学习观摩，学习先进教学经验，现场体验分项教学模式；二、多次组织体育教研活动，对分项教学作深刻解读和学习；三、以分项教学为主题组织开展体育与健康学科优质课评选活动，引导体育教师进行积极尝试与探索；四、邀请体育教研员到校指导体育老师在教学中进行分项教学实践。</p> <p class="ql-block"> 选项内容的确定：1.项目的选择符合上级对体育与健康教学的有关精神和学生的具体需求；2.按照学校体育与健康教学工作计划的要求，实施“一校多品”工程的要求；3.经过教育组多次教研研讨，确定分项教学的年级、项目、任课教师，并分周落实。</p> <p class="ql-block"> 一、分项教学内容</p> <p class="ql-block"> 二、分项教学实施方法</p> <p class="ql-block"> 三、专项教师进行分项教学过程</p> <p class="ql-block"> 1.宋老师进行排球分项教学</p> <p class="ql-block"> 2.丁老师进行篮球分项教学</p> <p class="ql-block"> 3.罗老师进行足球分项教学</p> <p class="ql-block"> 4.唐老师进行田径分项教学</p> <p class="ql-block"> 经过一段时间的分项教学实践和探索，全体体育教师对分项教学有了初步的认识，今后实验中学全体体育教师将更加精准把握“育人”功能，强化“教会、勤练、常赛”常规要求，构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式，扎实推进体育与健康教育教学改革。</p> <p class="ql-block"> 实验中学全体体育教师将以此次分项教学实践为契机，让全体实验学子真正体验到体育教学新模式的魅力，促进全体学生全面发展。</p>