<p class="ql-block ql-indent-1">2022年6月8日由吴昭老师给我们授课《能力提升工程2.0政策及微能力测评体系解读与应用指导》。因疫情原因，吴老师未能到场，采用线上直播授课形式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过工作人员测量体温，做好体温登记，学员们有序签到，一天的学习之旅开始啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主持人唐艳给我们介绍了今天授课老师：吴昭老师</p> <p class="ql-block">《能力提升工程2.0政策及微能力测评体系解读与应用指导》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吴昭老师</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴昭老师是华东师范大学开放教育学院研发部副主任，助理研究员，中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办核心成员，教育部——乐高创新人才培养项目培训师。研究方向：教育信息化、信息技术应用、创新教育等。2013-2016 年受聘山东省中小学教师信息技术应用能力培训国家专家。深度参与能力提升工程项目工作，曾赴河南、宁夏、广西、陕西、山西、山东、浙江等地开展能力提升工程相关培训，主讲专题包括《能力提升工程相关政策解读及能力点解读》《微课程的设计与应用》《教学 PPT 的画面设计》《教育教学中的设计思维》《教师数据素养提升》等，获得学员一致好评。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴昭老师从能力提升工程2.0政策解读、评估体系及微能力点解读、微能力点评估三个方面来进行讲解信息时代人工智能教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从能力提升工程1.0和2.0的区别：1.0是关注个人能力发展，2.0是关注学以致用和学校发展到2.0的目标、主要措施、关键词、如何测评等详细讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">微能力点解读中，吴昭老师从微能力Y1:数学教育资源获取与评价、微能力Y2：演示文稿设计与'制作、微能力Y4：微视频设计与制作给我们一一讲解，在微能力Y1:数学教育资源获取与评价中，给我们分享了PPT、文档、音视频等资源网站和软件。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">PPT资源：演界网、站长素材、WPS。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文档资源：百度、稻壳阅读器。</p><p class="ql-block ql-indent-1">音视频资源：硕鼠、维棠、视频全能下载王等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴昭老师用一个个案例给我们深入讲解了演示文稿设计与制作，并亲自给我们演示如何运用各类信息技术制作PPT等。</p> <p class="ql-block">微视频设计的共性原则有：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.时间一般不超过10分钟</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.聚焦一个知识点或技能点</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.以学习者为中心</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.加强人与资源互动和幼儿思维的参与</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.给幼儿提示性信息</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴老师通过umu动互学习平台和老师们现场互动考试今天的学习成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们在认真答题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在能力点评估讲解中，从评估的基本步骤、合格要求与常见问题、任务要素的完整性与针对性、评分建议：优秀作品的考量要点、视频录制，到推荐的模式整校推荐模式（对标学校发展愿景）、整校推进案例、测评中教师如何选择微能力点等多方面讲解。</p> <p class="ql-block">整校推进模式：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一步：学校明确愿景和目标</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二步：学校确定微能力选择范围或要求</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三步：教师选择参加</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好记性不如烂笔头，老师们认真聆听，并做好笔记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们的笔记内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天的培训课程在老师们不断探索学习中结束了，老师们在学习结束后通过自身的体会和感受写下了心得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的学习之旅仍在继续，希望老师们不枉此行，学有所成。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 制作人：陈风妹老师</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 审核组：百年树人项目组</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2022年6月8日</p>