校园联动齐研讨结对共建促提升——广州市白云区黄边小学、长红小学、良田第一小学、南园小学四校结对交流活动

广州市白云区长红小学

为扎实推进区域教育优质均衡，发挥优质教育资源的示范、引领和带动作用，促使学校结对共建常态化教学研讨工作的深入。6月8日，由广州市白云区黄边小学牵头，广州市白云区长红小学组织的“四校交流结对活动”在长红小学顺利开展。本次活动以“校园联动齐研讨结对共建促提升”为主题，黄边小学、长红小学、良田第一小学、南园小学四校相关领导及骨干教师参加了此次活动。 深耕课堂展教学风采 　　为积极探索“双减”背景下教育教学作新理念、新实践，切实减轻学生过重负担，有效促进教师专业成长,本次结对交流活动精选了两节典型课例进行线上和线下展示。 黄边小学充分发挥智慧课堂教学优势，由当天主持“教师品牌日”教研活动的谭丽崧老师执教英语绘本阅读《Zob Is Bored》并进行了线上直播；长红小学周结敏老师现场执教四年级数学课《轴对称》。 　　听了两节精彩课例后，四校各派代表对谭老师和周老师的课例进行深入的点评。 　黄边小学甘礼晃副校长用“活、实、趣”三个字精辟点评了谭丽崧老师的英语阅读课。“活”体现在课堂的生动活泼；“实”在于教学目标落实到位；“趣”体现于课堂的趣味性。在谈到周结敏老师的数学课时，甘校长重点表扬了周老师的教态自然，提炼知识点从而降低学生畏难情绪，层层递进的课堂带领学生一步步走进数学的王国。 　　长红小学李玉敏主任点评谭老师的英语绘本阅读课，从研读绘本入手，把学科学习、环境保护和心理健康结合在一起。这一节绘本阅读课不但提高了学生英语阅读能力，还做到了学科育人。李主任认为周老师能深入挖掘教材，激发学生兴趣，培养观察能力，让学生发现数学之美，培养学生的想象力和创造力；本节数学课还能响应区教研院的号召，融入了数学游戏，孩们学习兴致盎然，非常值得学习。 　　良田一小的学科组长对两节研讨课进行了点评。他们点赞英语课堂理念新、气氛活、阅读实，且老师注重学生主体，把课堂还给学生。数学课堂上，老师能引导学生大胆表达自己，通过游戏提高学生学习兴趣，在课堂尾声播放对称建筑视频让数学走进生活。 　　南园小学的教师代表也对两节研讨课给予了高度评价。他们认为，谭老师的英语绘本阅读课善于结合心理健康教育，从视频、音频、朗读等多方面来指导学生阅读，让学生乐在其中。周老师的数学课注重培养同学的表达能力和提升空间感，很好地培养了学生的数学素养。 经验分享提质共问道 　　随后，四所结对学校的分管行政分别就各自学校落实“双减”，推进“减负提质”的做法进行交流分享。 　黄边小学副校长谢燕君以《智慧启迪梦想阅读点亮人生》为题进行黄边小学减负提质工作介绍。黄边小学聚焦智慧教育，从“落实两项任务”到“提升三大能力”到“落实四项措施”再到“阅读点亮孩子人生”，积极推进双减工作扎实落地，努力打造有品质的智慧教育。 　　良田一小教导主任冯庆财做了题为《双减下的作业管理探索》的交流。重点围绕良田一小现阶段双减工作的实施情况展开分享，学校主要聚焦“政策学习”“科组带动”“提质增效课例和作业设计研讨”“日常作业公示“四大方面做好作业减负管理，让双减真正落到实处。 　南园小学教导处主任周晓雯以《“+“与“-”的思考——减负增效，我们能做些什么？》为题进行交流分享，南园小学自双减工作开展以来，积极结合学校校情、班情，努力构建适合学生发展的教育生态。以“细化作业管理，让学习更高效”与“深化课堂创新，让学习更智慧”为工作目标引领南园小学实现双减工作行稳致远。 　　长红小学教导处主任周秀娟以《劳动最光荣奋斗正当时》为题介绍长红小学在双减背景下积极开展劳动教育的工作亮点。长红小学通过开展一系列的劳动教育主题活动，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。学校把劳动教育落到实处，积极开发课程资源，为“双减”助力，增强学生的幸福感，回归教育本质。 结对共建领航同发展 　　在观看了精彩的研讨课例、别开生面的工作特色分享后，四所共建学校负责人围绕双减下如何提高课堂教学质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平，结合各自实际，从不同角度畅所欲言，并就教育理念、办学经验、学校管理、教育科研、师资交流、资源共享等多个层面进行交流分享。 　黄边小学方芳校长对本次活动进行了点评：“这是一次高质量的分享，有专题，有实干，有思想，有启发。”方校长并对下一阶段的共建活动进行“预约”，向各学校提出“出彩”教育的观念，推进多元化评价。同时还分享了黄边小学“教师品牌日”，提出把常态工作精细化形成特色，把特色工作常态化形成品牌，每个老师、每个学校都可以有自己的特色、风格和品牌！ 黄边小学方芳校长进行交流分享良田一小曹坤祥校长进行交流分享南园小学何瑜明副校长长红小学谢丽英校长进行分享 　　“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次四校一体化联动共建，联谊联心，相互促进，共同提高，打造了城乡之间、校际之间的共同体学校，实现了城乡互助、优势互补、合作共赢、共同成长，有效地促进了校际间的文化交流，促进了城乡之间的教育共同发展！