<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策提高教学质量，促进我校教师专业成长，落实课堂教学能力的提升，在校领导的支持和各位老师的配合下，2022年6月8日上午，金港小学开展数学“四体六步”课堂教学模式课例研讨活动。并通过直播链接分享给盟友学校和帮扶学校的老师观摩。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的主题是“同课异构”，由二年级的黄春燕和周雪莉两位骨干老师对《简单的排列组合》课例进行展示。本次活动旨在对课堂教学进行深度研讨，以“同课异构”的形式开展，在观课、议课的过程中比较、碰撞、思考、探索“四体六步”课堂教学模式。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 黄春燕老师用小猪佩奇一家照相，引入课题，在游戏中学习，充分调动学生的学习积极性，体验知识的形成。练习中设计盲盒游戏激发学生的学习兴趣，体现学生是学习的主体。</p> <p class="ql-block"> 周雪莉老师通过利用本班学生拍照的生活情境进行导入，由浅入深循序渐进地导入本课排列组合的学习，并通过课件动画的演示很好的引导学生总结出排列组合的方法。教师的课堂语言简洁明了，突出重难点，学生的学习积极主动，扎实有效。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 精彩的课堂让人耳目一新，课后闭肖丽主任组织听课老师进行进行点评。参与活动的老师们畅所欲言，在对比、反思、总结、在凝练中去感悟，去交流。</p> <p class="ql-block"> 两位执教老师阐述教学设计思路，介绍设计意图，反思教学过程，简要说明了课中的亮点和不足。</p> <p class="ql-block"> 参与评课的老师们都从不同的角度谈了对课堂深入的见解，闭肖丽主任进行总结。</p> <p class="ql-block"> 现场的活动精彩纷呈，线上活动也如火如荼。老师们纷纷在学乐云教学平台中参与教研活动，对课例进行点评。</p> 颁奖环节 <p class="ql-block"> 一次思想的碰撞、理念的交流，是一个教师切磋业务、相互学习、提升自我的有效平台。</p> <p class="ql-block"> 同课异构教研活动，拓宽了教师的视野，看到了不同老师对同一教材不同处理、不同教学策略所产生的不同教学效果，使他们在比较反思和研讨交流中，切磋探讨，碰撞提升，促进了教师队伍教学水平和教研能力的相长。</p> <p class="ql-block">活动策划：教务科研团队</p><p class="ql-block">审核：梁群雄 蓝三娇</p><p class="ql-block">编辑：马庆娇 </p><p class="ql-block">摄影：马庆娇 黄凤美</p>