<p class="ql-block"> 夏的美，美在落英缤纷，翠色欲流，美在纯净的风和明澈的水，更是美在东苑的校园……</p><p class="ql-block"> 新颁布的2022年版《语文课程课标》中指出，语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、构建的。东苑小学全体语文老师积极思考、探索，努力在课堂内外设计适合学生“喜欢学”的学习活动，而优化课后作业设计正是语文教学拓展延伸的另一方天地。“特色作业”打破传统作业的窠臼，从课堂拓展延伸到课外，通过阅读、观察、制作、演绎等形式多样的活动，培养学生听说读写的能力，从而全面提高学生的语文核心素养。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 低年级段的作业布置倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。一年级老师们用精彩纷呈的活动激发学生对语文的兴趣。</p><p class="ql-block"> 你们瞧，动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。一年级小朋友热衷于表演，让学生和小伙伴或者家人们分角色表演《动物王国开大会》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.家庭童话剧</p> <p class="ql-block"> 《小猴子下山》是一篇有趣的童话。“小猴子第二次下山会是怎样的呢？”一年级小学生拥有丰富的想象力，他们迫不及待地设计连环画，都想把自己创作的连环画故事分享给大家。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.连环画说故事</p> <p class="ql-block"> 小小书签，大大智慧。中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，学生们利用课上学过的内容制作精美书签，书签上的名言写出了古人们的勤学好问，也在学生们心中慢慢萌芽……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3.童心绘书签</p> 二年级 <p class="ql-block"> 一篇好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。二年级语文组的老师们一直致力于孩子的阅读。来看看她们的悦读之旅吧……</p><p class="ql-block"> 好读故事，故事中自有真情在；读好故事，好故事伴我度人生。让我们走进多姿多彩童话王国，让我们在一个个有趣的童话故事中去感受童话给我们带来的独特魅力吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1. 童话故事我来画</p> <p class="ql-block"> 在我心中，童话故事变成了一幅幅多彩的连环画……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.童话故事我会说</p> <p class="ql-block"> 瞧，我心中的童话变成了我手中的泥塑作品，来听我讲故事吧！</p> 三年级 <p class="ql-block"> 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——冰心《繁星》</p><p class="ql-block"> 三年级语文组的老师们围绕《肥皂泡》一课，打破学科间的壁垒，精心设计了“做泡泡水、吹泡泡、画泡泡、大胆想象写泡泡”等活动，引领孩子们走进有趣的泡泡世界，走进孩子们的多彩童年……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1. 做泡泡水</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2. 看谁吹的泡泡大</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3. 我们一起画泡泡</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">4. 看我妙笔生花</p> 四年级 <p class="ql-block"> 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。四年级组语文老师开展了一次综合性学习活动——轻叩诗歌大门。孩子们从多种途径收集喜欢的诗歌，做成诗集；还尝试写小诗，表达自己独特的感受；在线举办诗歌朗诵会，分享活动结果。通过这些丰富活动的展开，孩子们分享了很多诗歌特色作业，他们从中进一步了解诗歌，感受到诗歌的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1. 诗歌朗诵</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2. 我的诗集</p> 五年级 <p class="ql-block"> “观三国烽烟，识梁山好汉。探取经艰难，惜红楼梦残。”中国四大名著跨越数百年时光，仍是四颗最璀璨的明珠。五年级下册第二单元的主题就是四大名著阅读，同学们用课堂上学习到的读好古典名著的小妙招，课外进行四大名著的阅读，徜徉在经典的海洋里，感受名著的魅力。特色作业“为心中最喜欢的名著人物设计名片”、“绘制西游取经路线图”，更是提升了同学们读名著的热情。大家精心设计、用心制作，其中有绘画人物的精致，有书写文字的认真，有提炼资料的思索，让我们看到了学生对语文学习的热情，对课外阅读的热爱。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.西游取经路线图</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.名片设计</p> 六年级 <p class="ql-block"> 思维导图能帮助学生在头脑中建立清晰、完整、形象的知识结构体系，全面把握某方面知识的整体情况。学生们根据每篇课文不同的主题与知识点，用图文结合的方法绘制思维导图，让语文学习更深入、更有趣味。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。老师们别出心裁，在作业上变花样，学生在完成特色作业的过程中，既提高语文素养、实践能力，又调动起学习语文的兴趣。同时，多层次、多梯度的选择性作业，精心设计布置“超市型”作业，给学生选择作业的“弹性权”。相信有了老师们独具匠心的设计和对教学的无限热爱，东苑小学的小雨荷们会更加爱上语文。让我们期待小雨荷们在语文学习的道路上“一路生花”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">东苑小学语文教研组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022.6.7</p>