<p class="ql-block">“左拍拍、右拍拍、上拍拍、下拍拍……”一阵阵稚嫩童声和清脆拍手声从一（1）班教室传出，像是在欢送“六一”，喜迎成长。</p><p class="ql-block"> 6月6日，石门小学如期举行了本学期最后一次教研教改活动。由李娇艳老师执教的一年级数学公开课《找规律》伴随拍手活动正式开始。</p> <p class="ql-block"> 拍手活动不仅活跃了课堂气氛，还蕴藏着李老师引导学生“找拍手规律”的小巧思呢!</p> 课堂展风采 <p class="ql-block"> 李娇艳老师依据学生的学习特征，立足教材，把“初步理解规律的含义，能够表述、掌握找规律的方法”作为本堂课的教学重难点。通过开展循序渐进的教学环节和形式多样的教学活动，力求突破教学重难点，促进学生学习。</p> <p class="ql-block"> 找规律的要点是找准“一组、重复排列”的对应知识。李娇艳老师以学生为主体，引导学生寻找、交流规律。</p> 小组合作 <p class="ql-block"> 课件呈现活动要求，引导学生“读、找、圈”。读排列规律，找第一组，圈每一组。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们找规律找得多认真呀！</p><p class="ql-block"> 教师强调:一组事物依次不断的重复出现至少2次或2次以上，才称为有规律。</p> 趣味练习 <p class="ql-block"> 李娇艳老师善于依据一年级学生的兴趣特点，巧妙设计练习活动，体现了“玩中学、做中学”的新理念。</p> <p class="ql-block"> 闯关活动由易到难，有梯度的练习激发学⽣的学习乐趣。同时，通过完成“找一找、做一做”的练习题，巩固了新知。</p> 拓展延伸 <p class="ql-block"> 最后，李娇艳老师引导学生欣赏、发现生活中的规律事物，引导学生感受规律美、了解数学来源于生活，与生活息息相关。</p> 评课促提升 <p class="ql-block"> 公开课结束，石门小学主管教学工作的副校长陈清江组织老师们进行了集体评课。首先，李娇艳老师对本堂课的教学目标、重难点及教学设计进行了说课阐明。其次，各位听课老师们本着“发现问题，解决问题”的原则，互相交流、探讨，得出以下几点改进教学的建议:1.教师上课应充满教学激情，感染学生，带动课堂气氛；2.合理安排各教学环节的所需时间，做到难点精讲，合理把控时间；3.学生说规律、找规律时，教师应积极引导，循循善诱，不应操之过急。</p> <p class="ql-block"> 最后，校长周春艳对本次教研教改活动作了重要指示。周校长强调，全体教师应当认真备课上课，满怀教学激情上课。她还指出，教师应依据低学段学生的年龄特征，抓住课堂前20分钟进行精讲，设计形式多样的练习活动，帮助学生巩固知识。“万丈高楼平地起，关键在于打根基”。周校长要求教师用心教学，为帮助学生成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人而不懈努力!</p> <p class="ql-block"> 以梦为马，不负韶华，青春为伴，未来可期!新时代的教师们定会满怀热情、满怀期望奔赴未来，努力实干、积极进取，与孩子们、与祖国共成长!</p>