在忙碌而充实教学工作中，一学期即将过去。在本学期中，我校全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“自主学习·合作探究”教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。 一、集体备课篇<br>教学质量是学校的生命线，为了进一步落实教学常规，充分发挥集体的教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高全体教学人员备课、授课水平，大面积提高教学质量，强化和规范备课。根据学校教研计划，老师们单周围绕“自主学习，合作学习”，以学生为主体，并根据本校课改要求及学生实际进行备课。 二、同课异构篇<br>课堂是教学的主阵地，为提高课堂效率，提高教学成绩，大家能在一起相互学习，在双周开展了公开课活动。各位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。 通过同课异构，让我们看到了老师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念和新的教法以及新媒体新技术应用于课堂教学所赋予课堂的新活力，大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，课后举行说、评课活动。 三、优质课比赛篇<br>根据《2022春附城街中心小学科组建设评比活动实施方案》的通知要求，为了进一步加强学校科组建设，“以评促建”推动校本教研管理制度化、规范化，整体提升学校教学质量。第13周，附城街中心小学校本部数学科开展“课改”优质评课比暨开放周展示活动。 各参赛教师按照各课型教学模式，在我校“自主学习·合作探究”总体教学模式引领指导下，为我校全体教师呈现了一节节精彩的课例，充分展现了参赛选手精湛的教学技艺，也凝聚着各科组教师日常集体备课、磨课、评课等的倾心付出。这些优秀课例将引领着我校教师在“课改”之路上大胆探索，阔步前行。 四、优秀教学设计评比篇<br>为了进一步深化课堂教学改革，我校积极开展罗定市小学“课改”科组建设活动。从前期全员参加“课改”培训到各学科通过集体备课、磨课、同课异构等方式探究各课型课堂教学模式，到总结提炼模式并示范推广......一步一个脚印，在“课改”之路上不断摸索前行。<br>第14周，附城街中心小学校本部数学科开展“课改”优秀教学设计评比活动。各级数学科教师踊跃参与，精心设计问题与任务单，递交学校评委小组评选审核后示范并全校推广。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。