<p class="ql-block" style="text-align:center;">中国有礼仪之大，故称夏；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有服章之美，谓之华。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孔颖达《春秋左传正义》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">精美绝伦的汉服</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">传承了30多项中国非物质文化遗产</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以及受保护的中国工艺美术，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大二班的孩子们</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在与汉服的交流碰撞中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感悟传统之美，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">时光穿梭......</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">接下来就让我们一起探索汉服的秘密吧！</p> 课程缘起 <p class="ql-block" style="text-align:center;">随着民族服饰主题活动的开展，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友们感受到了民族服饰的多元文化</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初步认识了不同民族的服饰特点，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将兴趣点落脚在汉服服饰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">为了满足幼儿的兴趣及需要，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们“汉服的时光穿梭”故事就由此展开</p> <p class="ql-block">为了让孩子们进一步了解汉服文化，首先，老师为小朋友们讲解什么是汉服、汉服的演变历史及汉服的基本特征。</p> 汉服印象 <p class="ql-block">在汉服的众多形制中，大概分为四大基础类别：衣裳制（上衣下裳分开裁剪）、深衣制（上衣下裳分开裁剪，然后腰部相连形成整体）、袍服制（简单的来说就是一块布裁出上下衣，中间无接缝）、襦裙制（衣裳制的延伸，襦为上衣，裙为下裳。）</p> 汉服初体验 《指南》中指出：<br>艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。艺术教育应该顺应儿童发展的这种特点，通过建构儿童的审美心理结构达到人格的健全与完善。<br> <p class="ql-block">为了更好、更直观的让小朋友近距离观察汉服的模样，老师和小朋友穿上了自己的汉服，孩子们看着精美的汉服，眼里闪闪发光。</p> <p class="ql-block">小朋友们仔细的观察了汉服的样式、花纹、款式，都纷纷发表了自己的想法</p> <p class="ql-block">他们将汉服与现在穿的衣服进行对比，汉服非常非常的漂亮华丽，小物件可以直接放进袖子里，而现在的衣服都是用小口袋来装东西的。</p> 着汉家衣裳 兴礼仪之邦 <p class="ql-block">孩子们穿上了汉服，但是发现有些小朋友坐着的时候喜欢趴在桌子上，肩膀耷拉着后 背驮着，还有小朋友喜欢把腿翘起来。长长的裙子，孩子们觉得玩游戏不太方便了。既然这样我们就来学一学“坐”的礼仪：双腿并拢，双手交叠放在腿上，后背要挺直了哟。“见面”之礼，也就是和人打招呼的礼仪。女生和男生的见面之礼还不一样哦！</p> <p class="ql-block">小朋友们，你们知道吗？中国自古被称作礼仪之邦。</p> <p class="ql-block">作为礼仪之邦，我们礼仪也是非常有讲究的，如：遇到长辈要行天揖礼、同辈日常见面要行时揖礼、还礼时要行土揖礼、女子相见要行万福礼等。</p> <p class="ql-block">礼仪，之于华夏民族历来都不是一个简单繁琐的表演，它关系着人民教化，中华文化的传承。</p> <p class="ql-block">男孩子们左手握拳，右手自然搭在左拳上面，同时微微弯腰。</p> <p class="ql-block">女孩子们要把双手握拳交叠在身体的右边腰间，双腿微微屈膝，头微微低下。看我们女孩子们很认真，一个个都是小淑女。</p> <p class="ql-block">学完了见面之礼，我们一起来试一试吧，朝对方行个礼，打个招呼。</p> <p class="ql-block">通过老师的讲解，小朋友们知道了汉服是汉民族传承了几千年的传统民族服饰，是最能体现汉族特色和信仰的服装。汉服可真是神秘又美丽呀，好想亲眼看看上面奇妙的花纹。这不，小朋友带来了各式汉服，让孩子们近距离的观察和体验了汉服的魅力。通过老师的讲解，小朋友们知道了汉服是汉民族传承了几千年的传统民族服饰，是最能体现汉族特色和信仰的服装。</p> 汉服设计师 <p class="ql-block">小朋友们也把这些传统元素添加在自己的汉服和云肩上，再配上丰富的颜色，件件都是精品哟！</p> <p class="ql-block">基于对汉服的喜爱，小朋友们在美工区纷纷画出自己心中喜欢的汉服模样，乐此不疲的一张又一张的绘制并互相交流和评价各自绘制的服饰，寻找和发现服饰之间的异同。</p> <p class="ql-block">汉服上的传统图案各式各样，无论是花草鱼兽，还是生活中的景物，都蕴含着中华儿女对生活的美好向往。</p> 折汉服 <p class="ql-block">剪一剪，贴一贴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有了这些经验后，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友使用各种各样的材料</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">设计了一套属于自己的汉服，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他们在样式上进行了细微的修改，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又加上了一些</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">纹路进行装饰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们不是复古，不是穿越，而是追寻。让孩子们身临其境地感受，以这样的方式唤醒我们的文明记忆，传承优秀的传统文化，感受华夏文明的迷人魅力，从而更加热爱我们伟大的民族！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">弘扬民族文化，我们任重而道远！</p>