云端相约幼小衔接——萍乡市2022年幼小衔接线上研讨会

匠人匠心课题组

从幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过程——虞永平 今年是全国第十一个学前教育宣传月，主题是“幼小衔接，我们在行动”，这是聚焦“幼小衔接”主题的第三个学前教育宣传月。根据教育部关于大力推进幼小衔接的工作安排，2022年秋季学期，我省将全面推进入学准备和入学适应教育，这也意味着我市幼小衔接工作也将进入新阶段。2022年6月6日萍乡市教育局、萍乡市教研室通过“线上直播”方式，围绕“幼小衔接，我们在行动”主题开展幼小衔接线上研讨会。全市幼教同仁、小学教师相约云端，畅谈幼小科学衔接。 领导讲话 　　市教研室副主任汤华同志聚焦科学幼小衔接做了精彩的线上讲话，对全体幼儿园和小学教育工作者提出了三点期望和要求：一是解放思想，吃透政策，把握好幼小衔接前进方向；二是双向衔接，精准施策，落实好幼小衔接各项要求；三是多点发力、家园协同，画好幼小衔接同心圆。汤主任的讲话振奋人心，为全市科学、有效做好幼小衔接工作指明了前进方向。 经验分享 　　为了分享幼小衔接优秀实践经验、厘清幼小衔接核心概念、凝聚幼小柔软衔接共识，本次研讨会邀请了芦溪县教育局、萍乡市师范学校附属小学、萍乡市实验幼儿园、芦溪县源南学校、芦溪县源南乡中心幼儿园等优秀团队给大家分享优秀实践经验。 　　芦溪县是全省幼小衔接试验区，从2021年秋季学期开始进行了幼小衔接试点，积累了一定的实践经验。芦溪县教育局学前办主任邹妮从“强化协同推进，科学部署聚合力”“强化课程建设，幼小衔接软着陆”“强化宣传引导，剑指内卷缓焦虑”等三个方面进行了精彩分享，为我们描绘了一幅县域推动幼小衔接工作的生动图景。 　　萍乡市实验幼儿园作为全市首批省级示范幼儿园，在我市学前教育领域一直发挥着示范引领作用。该园保教主任鲁琴同志从“同步学习，达成共识；教研赋能，提质增效；全面关注，自然衔接”等三个方面分享了幼儿园入学准备教育的实践经验，让人受益匪浅。 　　萍乡师范学校附属小学钟天卫校长的精彩分享，让人更加直观地了解到学校是如何做好入学适应教育的，不管是“常态化衔接”“儿童化环境”“活动化课程”，还是“无纸化作业”“游戏化测评”，都进一步引发了大家的深入思考。 　　源南乡中心幼儿园刘玉丹园长从“立足儿童，更新教师教育理念”“扎实奠基，强化日常活动渗透”“家园联动，重视影响家长观念”等方面进行了分享，尤其是关于如何转变家长衔接观念、形成家园共育合力的实践和探索引人深思。 　　作为省级幼小衔接实验校，芦溪县源南学校副校长刘星福同志聚焦“建立幼小教育平等合作体系，双向衔接”“最大限度发挥家长的积极作用，顺利推进”“以儿童思维构建入学课程，愉快衔接”等方面内容进行了精彩分享，让人受益良多。 专家答疑 　　为了更准确地了解各位教师对幼小衔接工作的困惑，市教研室在研讨会前向广大幼儿园和小学教师发放了调查问卷，并对问卷收集到的问题和困惑进行了梳理、汇总。在研讨会的集中交流环节，由萍乡市教研室学前教育教研员邱艳春、萍乡学院学前教育学院的副教授张园园、芦溪县人民政府教育督学汤小凤、萍师附小校长钟天卫、市实验幼儿园园长肖海燕、芦溪县源南学校副校长刘星福、芦溪县源南乡中心幼儿园园长刘玉丹等组成的专家团队聚焦大部分教师的困惑进行了专业、详尽的解答。 全市老师线上学习剪影 　　来自全市各个幼儿园和小学的教师们认真参加了此次幼小衔接线上研讨活动，对幼儿园“小学化”倾向的危害、入学准备和入学适应教育的内涵、国家有关幼小衔接工作的部署要求等都有了更加全面和深入的了解，为今年9月份即将推行的全面幼小衔接工作提供了理念准备和实践思考。 　 “千里之行，积于跬步”，让我们深入研读国家政策，响应“全面推进入学准备教育和入学适应教育”的号召，大胆探索实践，勤于反思总结，确保幼小衔接工作取得新的成效，守护幸福快乐童年。