<p class="ql-block"> 岁月匆匆，时光流逝，又到一年毕业季，转眼间同学们就要离开生活了六年的永宁校园。熟悉的教学楼，最爱的乒乓球台、热闹的操场、皎洁无瑕的白玉兰、香气怡人的桂花、硕果累累的柿子树，母校的一草一木，都让同学们依恋不舍。因此，永宁小学六年级组适时开展数学综合与实践活动——绘制校园平面图。让同学们从数学的角度，在毕业之前，给母校留下一份美好的纪念，表达自己对母校深深的“爱”。</p> 选一选、问一问 <p class="ql-block"> 在选定主题《绘制校园平面图》后，数学和利老师引导学生思考关键问题——绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？</p><p class="ql-block"> (1）在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？</p><p class="ql-block"> (2） 需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？</p><p class="ql-block"> (3） 如何确定这幅图的比例尺呢？</p><p class="ql-block"> </p> 想一想，议一议 <p class="ql-block"> 当上面的问题讨论清楚后，老师引领学生统筹安排，合理分配测量任务，各小组在交流探讨的基础上，明确测量方法、测量工具，梳理形成实施方案。</p> 试一试、做一做 <p class="ql-block"> 方案完成了，各小组按预定分工说干就干。瞧，孩子们测量、记录数据、整理数据、画草图标清数据，汇总各组数据等工作正有条不紊的实施。最后综合运用“图形与位置”、“比例尺”、“测量”等知识，心手结合，完成描绘工作。</p> 评一评、议一议 <p class="ql-block"> 在活动的基础上，老师再次组织学生们进行反思评价，取长补短，总结知识方法，讨论作品意义，在评议中获得二次成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一节综合实践课，打开了课堂与生活的一扇门，最熟悉的校园，绘制成一幅幅计算精准的平面图，孩子们在用数学、做数学的过程中积累丰富活动经验，抒发出对母校的真挚情感。</p><p class="ql-block"> 而今，童年无忧无虑的日子即将过去，母校渐渐成为你们眼中渐行渐远的风景。你们早已由六年前懵懂幼稚的孩童成长成意气风发的翩翩少年，2022的毕业季，受疫情影响，虽有太多遗憾，但注定要记录你的恋恋不舍，也注定会见证你踔厉风发，扬帆起航。未来请你披荆斩棘，勇往直前!</p>