携手同行齐发展凝心聚力结硕果——巩义市芝田镇实验小学教育共同体学期系列活动纪实

兰馨芝小

2019至2020学年开始，巩义市芝田镇实验小学开始对下辖5个教学点的教学工作进行统一管理的初步尝试，通过开展集体教研、统一考核等措施逐步加强相互之间的联系和沟通。2022年初，《巩义市教育局关于建设城乡教育共同体的实施意见》出台，芝田镇实验小学和5个教学点形成了紧密型的教育共同体，为开展各项工作提供了根本遵循。半年以来，开展了一系列紧锣密鼓的共同体融合活动。 统一思想，全面融合 　　2月17日，以“全方位融合，齐心向未来”为主题的总校与分校第一次联席会议在芝田镇实验小学会议室召开，芝田镇中心校校长孙继刚及总校、分校班子成员20余人参加了会议。此次会议就德育、教学、财务、人事等方面制定了统一标准。要求加强学科联动、扩大抱团发展内涵、动员大家迅速转变思想，树立大局意识。 　　此会议之后，5个分校校长坚持每周参加总校教师例会，统一部署安排各项工作，稳步推进各分校教育教学、学生管理、上级精神传达、重点工作推进等，与总校步调一致，促进教育共同体全面融合。 深入分校，把脉问诊 　　2月17日，开学第一天，总校校长吴孝东及班子成员到各分校实地调研，查看了解新学期各校情况，确保开好局，起好步。 　　3月1日至2日，总校班子成员到各分校进行听评课，实地细致检查常规工作，落实作业批改，使共同体制定的教学管理办法和各项制度在分校有效落实。 　　4月2日，总校校长吴孝东一行 6 人，到各分校检查教学常规工作。对教师的教案、听课记录、三笔字、学生作业等进行了检查，指出存在的问题并提出合理化建议。 　　5月24日—25日，总校刘晓伟、刘瑞娜一行6人，先后在总校和下辖的5个分校进行了第3次常规检查工作。对教师的教案、听课记录、三笔字、作业批改等常规任务进行详细检查，针对出现的问题及时指出，尽快整改。同时详细询问课程进度，明确复习工作方向，要求老师依据实际制定切实可行的复习计划，书写复习教案，抓住最后的时间，确保本学期教学工作圆满收官。 抓实常规冲刺期末 5月30日下午，各分校校长及教学主任齐聚总校参加主题为“反馈交流互鉴，奋进同频共振”的常规检查反馈会。总校教学主任刘瑞娜在会上对在各分校检查中发现的问题提出了明确的要求和改进措施，并对期末复习做出了统一规划。芝田镇中心校孙校长对我校共同体在本学期所做的一系列工作给予了肯定，并就期末冲刺和共同体未来发展指明了新的方向。 集中教研，提升质量 　　2月24日至25日，芝田镇实验小学教育共同体开展新学期第一次大教研活动，主要涵盖一至四年级语、数、英学科。本次教研分别就作业设计、作业评价、教学进度、教学常规布置与落实等问题进行深入交流，最终统一了总校和分校各学科的课堂流程、课堂管理、作业设计、教学进度等标准。 　　3月9日—10日的教研活动以“立足单元整体，集中答疑解惑”为主题，通过学习教研，疑难问题的交流切磋，解决了教师们在进行单元整体教学中的许多困惑。 　　3月22日，受疫情影响，教研活动及时转移到线上，同学科教师在视频中互相沟通教学进展情况和作业批改进度。 　　5月31日—6月2日，各学科进行了主题为“携手共研，全力以‘复’”的线上教研活动。教研组长对本学期期末复习计划做了示范讲解，并做出具体布置，共同研讨了基础知识重难点及易错点。 尝试走教，走出实效 　　为进一步解决5个分校体音美教师不足、课程开设不规范等问题，同时也为总校及分校优秀教师提供展示的机会，在4月14日至15日期间开展了走教活动。总校体、音、美教师王建化、吴海可、苏天笑及三年级语文教师王利深入到5个分校开展学科走教活动，同时羽林庄分校、稍柴分校的李娜娜、赵晓娜教师也在4月15日到总校开展英语和数学走教活动。 　　此次活动搭起了总校和分校教师之间交流的桥梁，让教师资源在共同体内部流动了起来，有效实现了教育资源的互补，使教育共同体的融合更加地紧密了。 组织活动，携手共进 参观学习对标苦练 为全面推进我校教育共同体书法教学工作，提高师生整体书写水平。3月10日上午，芝田镇实验小学教育共同体组织全体语文（书法）教师前往巩义市鲁庄镇南村小学，现场学习该校书法教学经验。 　　实地参观结束后，参与教师齐聚总校会议室，召开赴鲁庄镇南村小学观摩书法特色经验交流会，讨论了如何开展书写教学工作的具体措施，要求强化个人和学生书写习惯和书写能力，上足、上好书法课，在即将进行的“三笔字”达标活动中率先过关，整体促进教育共同体师生的书写水平再上新台阶。 一撇一捺竞相达标 写一手好字不仅是教师应该掌握的技能，更是教师自身教育素养的体现。4月1日，共同体如期举行了全体教师粉笔字及钢笔字达标比赛，各校评委带上本校教师的参赛作品到总校进行了集中展评，最终从100余名教师中选出第一批达标教师30人。 　　本次活动的开展，激活了老师们练好字的思想意识，使三笔字的练习常态化，进一步提升了老师们的书写水平和鉴赏能力，使好字更好地服务于教学。 作业展评观有所获 为有效促进教育共同体作业批改及书写水平再上新台阶，芝田镇实验小学教育共同体于5月18—19日举行了线上作业展评活动。展示了总校与各分校学生的优秀作业、抽检作业与特色作业，以此代替疫情延误的线下作业展评，营造了相互学习、共同提高的良好学习氛围。 　　此次线上作业展评活动不仅使参观的学生们看到了身边的榜样，明白了养成良好作业习惯的重要性，还有效促进了教师对作业布置和批改的反思，为今后作业的优化设计指明了方向。 志愿服务促进融合 2月16日，为保证稍柴小学顺利开学，教育共同体的全体教师冒着严寒，拿上工具，积极参与到了前期卫生清理的准备工作中去。 　　2月28日，为了稍柴幼儿园能够如期开园，共同体又组织部分党员教师和志愿者到稍柴幼儿园进行了第二次志愿服务活动，两次活动有效促进了教育共同体更好的融合。 　　携手同行齐发展，凝心聚力结硕果。本学期一系列的活动和措施加快推进了芝田镇实验小学教育共同体的全面融合。全体实小人定会继续加快脚步，将教育共同体打造得更加优质，做到持续发力，主动作为，共迎机遇，共谋发展，形成强大的教育合力！