成立阶段 <p class="ql-block">01英语教研组简介</p><p class="ql-block">2022年5月12日，我校开始启动2.0提升工程后，英语教研组快速会晤，工作坊成立，15名教师建团成功！</p> <p class="ql-block">02 研修计划</p><p class="ql-block">1.认真思考之后再选择微能力点。选择之后，学习内容是无法更改的；</p><p class="ql-block">2.每位老师按时、按质、按量完成好网络研修的所有内容；</p><p class="ql-block">3.每位老师积极、认真、主动参与工作坊的线下研修活动；</p><p class="ql-block">4.线下研修活动计划开展3次。</p> <p class="ql-block">03 能力点的选择</p><p class="ql-block">根据每位老师的个人实际，我们经过集体讨论后决定，选择以下能力点进行着重研修。</p><p class="ql-block"><br></p> 校本研修 <p class="ql-block"> 在远程研修平台上老师们认真观看视频,努力学习做好笔记，随后在钉钉直播平台上召开线上会议，老师们积极踊跃地探讨研修心得体会。提出了行之有效且宝贵的教学问题及应对方法，感悟笔记中文字优雅俊秀，研讨讲话的内容深刻具有针对性，语言组织言简意赅。通过本次研修，老师们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。</p> <p class="ql-block">教务主任在对校本研修中存在的问题进行集中培训和讲解</p> 研修心得 <p class="ql-block">英语教研组长 孟哓芹</p> <p class="ql-block"> 时光荏苒，不知不觉中，柞水县城区第一初级中学英语教研组的老师们在这一个多月时间里团结一心，克难攻坚，努力学习，积极尝试，收获满满。面临“新中考、新课标、新课堂”的挑战，更加自信，斗志昂扬！</p> <p class="ql-block">英语教师 张德娥</p> <p class="ql-block"> 通过信息技术应用能力提升工程2.0这种任务驱动式培训和学习，我更认识到怎样从学生角度将自己的课设计好和上好，很大程度上弥补了我在希沃课件制作、希沃白板使用和视频制作方面的缺陷。最大的收获一是教育观念的更新，计算机只是处理信息的一个工具，关键在于培养教师良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力。二是在学习过程中学员们就学习方法、内容、资源等进行积极交流，热情互助。</p> <p class="ql-block">英语教师 胡银萍</p> <p class="ql-block"> “信息技术功能强，学会掌握本领棒！多姿课堂添色彩，教学相长在课堂.”在本学期信息技术2.0提升工程中，本人深刻认识到信息技术与课堂结合的必要性，也看到了广阔的可能性，必定在以后的教学中有意识地关注和运用，不断提高！</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索</p>