<p class="ql-block"> 4月12日上午，颜村铺乡中心校语文开展了一次教研活动——同课异构。颜村铺乡中心校部分领导以及全乡二三年级语文教师参与了该次活动。</p><p class="ql-block"> 同课异构是指选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。本次教研活动以“同课异构”为抓手，通过听评课活动，积极开展同课异构观摩、教师评课、课堂研讨等活动以推广先进的教育教学方法和经验，积极反思，推进教育教学质量的全面提升。</p><p class="ql-block"> 今天两位老师共同执教的课例为《那一定会很好》。于菲老师首先通过精美的课件画面，引导学生步入太空，遨游月球，顺势问学生你们有什么愿望呢？导入新课，引导学生重点探究问题：“那一定会很好”在课文中出现了几次分别出现了几次；分别出现在什么情况下?在学生合作学习的基础上上台展示，充分调动了学生学习的积极性。而吴丽婷老师把重点放在了引导学生阅读上，通过默读，朗读，自由读，然后分析课文时抓住一些主要词语，深入分析，并且让学生写话，造句，突出了重难点还注意结合学生实际情况让学生认识要想实现自己的美好愿望需要有积极向上的态度，无私奉献的精神，以此进行情感态度价值观的教育。</p><p class="ql-block"> 上课后，两位老师又分享了自己的备课过程，教学设计和反思体会，教学应该联系全本教科书和本单元内容 ，统筹兼顾，我们在课堂上带给学生的不能仅是书本知识，还要注意培养孩子的语文情感素养。</p><p class="ql-block"> 评课环节气氛热烈，老师们都踊跃地点评和交流，对两位老师执教的课给予了很高评价。范庄小学教师孙晓斐谈到，这两位教师通过自己高超的教学艺术让孩子们在教师的循循善诱下渐入佳境，他们的语言或语重心长、或情真意切，与学生和作者零距离对话，激发了学生进一步阅读探究的兴趣。</p><p class="ql-block"> 最后黄校长进行了总结，既肯定了优点，又指出了不足，他强调作为年轻教师应该多学习，认真备课，多磨练自己，通过多种多样的教学活动锻炼自己，<span style="font-size:18px;">首席教师工作室的建立就</span>给我们年轻教师提供了更多的锻炼学习机会。我们年轻教师上课应该充满激情，这两位老师上的课让我们真切切地感受到了课堂应该是属于孩子们的，应该给孩子们更多的机会展现自我，我们在课堂上要给足孩子们思考的时间，作为课堂的引导者，我们应该有足够的耐心和信心对待孩子们，给了孩子们开启思维的钥匙。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活动既促进了我乡教研活动的工作开展，使老师们收获颇丰，从各位老师们身上领略到了很多教育教学方面的经验与技巧；又让教师们深深认识到自己的不足，今后还需要加强学习研究创新，不断提升教育教学水平，提高教育教学质量！</p>