<p class="ql-block"> “双减”背景下，为进一步落实广信区教学研究中心关于提升各联盟校教师单元整体教学能力的要求，提升联盟校语文学科工作室成员的学习力，在联盟校推广大单元教研活动进行有益探索，6月1日下午，区七中联盟校语文学科工作室在七中开展大单元教研活动。活动特邀市教研中心语文教研员徐陟鹏、区教研中心副主任吴忠来和省学科带头人、市实验中学语文教师林肖慧到场指导。七中校长丁丽华、七中联盟校语文工作室成员及七中本校教师近70位教师参加活动。</p> <p class="ql-block"> 单元整体教学设计</p><p class="ql-block"> 活动开始，区七中联盟校语文学科工作室主任黄勤丽结合新课标理念，以部编版八年级语文上册第六单元课文为例，阐释了大单元教学的背景、特点，从单元主题、单元目标、单元课时、学习设计（学习任务、评价任务、作业与检测、学习反思）等方面展示了大单元的整体教学思路。</p> <p class="ql-block"> 课例展示</p><p class="ql-block"> 清水中学教师陈雅清带来语文课例展示:八年级上册第六单元《<如梦令><渔家傲>选择性阅读教学》。陈雅清教师通过带领同学们“读一段往事”“忆一段生活”“悟一生追求”“任务驱动”“作业拓展”走进单元主题“品格志趣”，进行大单元主题教学背景下的学科整体教学设计汇报，立足学科素养，设计单元整体教学思路，有效呈现了大单元的具体构建。</p> <p class="ql-block"> 大单元整体教学点评指导</p><p class="ql-block"> 区教研中心专家吴忠来对大单元教学设计案例和展示课例进行点评指导。他肯定了本次大单元主题教学研究方向的正确性，从专业角度为语文教师们明确了跨学科融合教学的意义，同时对七中联盟校语文学科大单元教研活动的下一步研究给出具体指导：对大单元的研究要从解读主题开始，细化聚焦人文主题，列出目标体系、各学科间的关联图以及教学的流程图，然后进行大单元整体建构、活动设计、任务评价、作业拓展，从而实现提升学生核心素养的目的。</p> <p class="ql-block"> 专题讲座</p><p class="ql-block"> 市教研中心专家徐陟鹏肯定了本次大单元教研带来的惊艳，提出中肯的建议，并进行主题为《就八年级（上）第六单元谈谈选择性阅读教学》的专题讲座。讲座首先阐释了何为“选择性”阅读教学及围绕教材如何选择教学点。就部编版八年级语文上册第六单元如何进行“选择性阅读”，徐陟鹏从单元主题的选择、教学目标的确立、教学环节的设计、围绕语文核心素养思考教材“选教什么”、“怎么处理”及重视拓展积累等提出了专业指导。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，七中校长丁丽华对两位专家专业的指导表示感谢。她指出:本次教研活动具有启发和开创性意义，给区七中联盟校语文教研教学活动提供了很好的范例，充分发挥了七中联盟校的教育教研作用，必将推动七中联盟校及七中的教育教研高质量发展。她还就语文学科特点对语文老师寄予厚望，希望语文老师博学多识，更好的设计教学，从而引领学生阅读，引领孩子走向幸福人生。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策下的教学课堂要求有精准的教学目标、适当的评价标准、及时的作业反馈、实施评价先行，进行大概念、大情景、大任务的大单元教学很有必要。通过本次教研活动，语文教师们明晰了大单元教学概念、教学设计思路及教学意义。教师们在今后的教学中能更有效落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》的理念，落实语文教学立德树人的根本任务，更积极主动地参与教研活动，进一步推进七中联盟校语文学科工作室建设。</p><p class="ql-block"> （文 许国英 图 汤婷燕）</p> <p class="ql-block"> 校对:黄勤丽</p><p class="ql-block"> 审核:夏云明</p><p class="ql-block"> 签发:丁丽华</p>