【“乡村振兴，强镇筑基”－陶庄教育在行动】—薛城区教研中心驻陶庄镇中心小学教研活动纪实

陶庄镇中心小学

老师

教学

学历

课堂

学生

教研

活动

一致性

执教

主任

　　驻校调研促提升，砥砺前行续新篇

—薛城区教研中心驻陶庄镇中心小学教研活动纪实

　　2022年6月1号上午，薛城区教学研究中心小学部赵建国主任带队到我校对教学常规工作进行检查督导，目的是为了更深入地推进新课堂达标活动，提升课堂教学的有效性，有效实现“备—教—学—评”的一致性。赵主任此行有两个目的。其一：主要是跟踪课堂，对老师们的课堂教学进行切磋研究；其二：针对学期课程纲要和学历案的研制、研磨与老师们进行座谈交流，给出有利于进行改进的科学有效的建议。

陶庄学区教研室郭兴主任，语文学科教研员宁元水，科学、道德与法治教研员马孟启、学校教导处成员全程陪同参与本次活动。

课堂展示

——学历案应用 打磨优质高效新课堂

语文篇

赵建国主任跟随语文学科听取了我校张玉梅和卢芯芯两位老师执教的两堂课。 张玉梅老师执教的是部编版六年级下册习作课《插上科学的翅膀飞》。张老师紧扣本单元习作训练目标，以任务驱动的形式——讲科幻，知特点；创情境，定素材；授方法，列提纲；明要求，习成文，层层深入，注重放飞学生想象翅膀，授之以渔，做到了“教-学-评”的一致性，力求让学生学会在写作中发现自己的声音。在推动新课堂达标的背景下，给老师们在习作教学上，做了很好的示范。 卢芯芯老师执教的是部编版五年级下册阅读教学《杨氏之子》以我国古代历史上幽默机智的儿童故事导入新课，引出课题，水到渠成，然后以目标导学，任务驱动的形式，剥丝抽茧，由浅入深，层层递进带领学生理解课文，领略人物形象和他们的幽默机智之处，一步步达成目标。 科学篇

　　刘伟老师执教的《灯泡亮了》注重对学生科学思维能力的培养，做到了动手之前先动脑，整节课扎实有效。孙莉老师执教的《食物链》让学生借助套筒来探究生物之间的食物关系，利用希沃白板组织分组竞赛，能充分调动学生兴趣。

这两节课能够围绕学习目标制订可评可测的评价标准，使学生学有方向，练有标准，有效促进了学生知识、能力的落实，较好体现了学历案“教-学-评”一致性的要求。

道德与法治篇

二年级丁芳老师执教《我的环保小搭档》，围绕着“环保”主题，设计了一系列的学习活动，所有活动指向目标的达成，体现了“教-学-评”的一致性。

　　三年级刘会老师的《爱心的传递者》,依据教材，充分关注学生生活经验，开展有效教学，整节课由活动任务串组成，在活动任务中促进了目标的达成。

评课研讨

——学历案应用 打磨优质高效新课堂

第四节课，赵主任、戚敬卫老师、高裕焕老师分别结合两节课堂展示课提出了宝贵的意见： 在交流中赵建国主任首先对两节课给予了肯定，接着从学历案的编写七要素——课题与课时，课标要求，学习目标，评价任务，学习过程，检测与作业，学后反思，高屋建瓴却又深入浅出地与老师们进行了交流与指导，使老师们进一步明确了学历案编写的方向、主旨及重要意义。赵主任最后强调在学历案编写中，要精心问题设计，做好分层教学——多想想怎么问内涵才会更丰富？怎样做才能让学习在课堂上真正发生？怎样设计最终能达成“教学评”的一致性？要借课程纲要和学历案编写的契机改变思想，提升教学水平，从而提升和发展学生的语文核心素养。 戚老师对科学课堂中学历案落实情况以及希沃多媒体的使用给予充分肯定，并提出中肯的意见。戚老师还对实验室建设、学生素质测评以及科技活动的开展提出了指导性的建议。 高老师就当前的国家形势，新的课程标准，我区推行的学历案，结合两位教师的实际教学情况，以及现在复杂的社会情况给我们带来的被动，我们应该怎么办等问题有针对性的进行了评课活动，并提出了一些更高的要求。
赵建国主任和教研员老师们的悉心指导，为学校教学教研指明了新的方向。通过本次驻校调研，我校在继续推进新课堂达标活动、有效开展“备—教—学—评一致性”活动、学历案的研制等方面有了更明确的目标。相信，在各位专家的引领下，在陶庄学区和校领导的正确引领下，通过全体教师的不懈努力，我们的教学理念一定会与时俱进，教学方法会不断创新与完善，教学效率会越来越高效。