学无止境,“研”续精彩——“国培计划(2021)”农村学区小学语文骨干教师培训下乡项目训后跟踪实践活动

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<p class="ql-block">送走鸟语花香的春天,迎来生机勃勃的夏天。5月30日,进修学校于校长一行六人来到邢南总校春苗小学,进行国培训后跟踪,本次研修的主题是:《两小儿辩日》说课。总校崔校长全程参与,活动由国培第四组组长张坤老师主持。</p> <p class="ql-block">张坤老师首先对各位领导的到来表示热烈欢迎,接着宣布会议的流程:一、各位老师说课;二、教师针对说课内容交流意见,针对国培学习和工作中的问题,现场答疑解惑;三、领导进行总结性发言。</p> <p class="ql-block">会议第一个环节:教师精彩说课。</p><p class="ql-block">几位老师从多角度解读教材,结合本班学情,制定切合实际的目标,灵活运用教法学法,努力营造高效课堂。</p> <p class="ql-block">会议第二个环节:教师交流、领导答疑。</p><p class="ql-block">说课结束后,各位老师针对说课内容进行了简短的交流。</p><p class="ql-block">老师们就怎样设置预习作业,请教了东街小学张雷老师,她指出,预习作业是为课堂服务的,要针对课堂中需要解决的问题进行设置。</p><p class="ql-block">接着,宏润小学吴海娜老师进行了精彩点评,她指出:一、文言文教学要深入解读教材,明白教材从何处来,到何处去。二、活动设计整体要结构化,思维要结构化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">会议第三个环节:领导进行总结性发言。</p><p class="ql-block">进修学校于校长提出了三点建议:</p><p class="ql-block">一、把小学语文做一篇大文章。</p><p class="ql-block">1.通过培训,感受成长。2.说课要仔细解读教材,根据实际情况进行教学。</p><p class="ql-block">二、<span style="font-size: 18px;">就语文教学和信息技术结合方面提出了自己的见解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">三、要想学生提高文化自信,教师首先要提高文化自信。</span></p><p class="ql-block">邢南总校崔校长表达了四个观点:</p><p class="ql-block">一、对领导的到来表示欢迎和感谢。二、希望能将所学的知识认真领会,认真落实。</p><p class="ql-block">三、希望老师们真正掌握说课的艺术。四、将自己所学的带动身边的老师。</p> <p class="ql-block">水本无华,相撞而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。心灵的碰撞,灵感的生发,即是研修的意义所在。相信在以后的研修活动中,会涌现出更多的精彩理念,激起更多智慧的火花。</p>

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