<p class="ql-block"> 火红的五月来了，紧张而又忙碌的学期已经过半，回顾前半学期的语文教学工作，我们及时记录总结好的经验做法，对教学工作中存在的问题进行梳理，并针对性的进行努力解决。</p><p class="ql-block">一、及时总结，为了再次出发。</p><p class="ql-block"> 五月初，我们马上对上个月底刚刚完成的语文“主题阅读”诊断进行了教研组内研讨，针对前半学期的教学工作和诊断结果进行具体分析，特别是针对每个班的实际情况，梳理出全年级的共性问题和教学难点，全组教师进行了热烈的讨论，并进行了归纳总结，为我们下一阶段的教学工作指出了更明确的方向。</p> <p class="ql-block">二、深入研讨，向课堂教学要质量。</p><p class="ql-block"> 五月份，我们继续认真地开展教研组内的集智备课，对每篇新授教学内容都进行了细致全面的研讨，尤其是针对教学中的重难点，共同商讨教学方法，以及提高课堂教学的质量和课堂教学的效率。</p><p class="ql-block"> 同时，在五月份，我们组的孙俊卓老师参加了“樊城好课堂”的片区赛讲活动，从她报名参赛开始，我们全组的语文老师都陪着她，一点一点地研讨教学设计的各个环节，一节一节地观课、磨课，组内的每位老师都倾其所有，把自己的教学经验和教学技巧，毫无保留地倾囊相授。孙俊卓老师也在这一节一节的磨炼当中迅速进步，逐渐成长起来。在片区赛中，她果然不负众望，获得了第一名的好成绩！</p> <p class="ql-block">三、实践运用，让学生爱学乐学。</p><p class="ql-block"> “花儿朵朵开，月月展风采”。</p><p class="ql-block"> 1.五月，我们开展了全校“班级文化建设”评比，在每个班的教室里，我们充分发挥了黑板上的学习角，软木墙上的各科学习园地，和黑板报当中的学习方法展示，充分利用教室资源，对学生的学习进行细致日常地指导，让学生抬头就能看见，时时都能记起，为学生营造了浓厚的学习氛围，充分地激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 2.端午节临近，我们组织学生开展了各学科项目式学习。语文学科开展了“端午诗歌创作”和“端午诗歌诵读”等丰富的活动，让学生在语文学科的熏陶下，学习和传承中国传统文化，感受中华民族文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文组是一个团结奋进的集体，她们在教学中互帮互助，在班级管理中共同分享宝贵经验。在接下来的六月中，她们将继续努力奋斗，给整个学期的工作交上一份完美的答卷！</p>