送教下乡及校级公开课篇 <p class="ql-block"> “独行疾,众行远。”教师的专业化成长,离不开集体的研讨、分享。5月25日上午,东营援疆教育发展中心领导来我校开展了“送教下乡”活动,我校教师积极参加。</p> <p class="ql-block"> 首先,由李中文书记给六年级6班的学生上了一节精彩的《50米快速跑》汇报课。</p> <p class="ql-block"> 紧接着,李书记讲解并示范了跑的专门性辅助练习,学生都积极参与到课堂当中。</p> <p class="ql-block"> 为了展现学生团体协作的能力,李书记又组织学生8人一组进行50米快速跑比赛,每个人以最快的速度跑到终点,在欢声笑语中,可以看出孩子们非常喜欢这节课。</p> <p class="ql-block"> 接下来由我校张凤英校长在四年级1班上语文公开课“诺曼底号”遇难记。教育局指导教师史老师听课并在课后进行了评课,本课以哈尔威船长的讣告开场,紧接着带领同学们共同感受轮船遇难后的混乱场面。</p> <p class="ql-block"> 同学们分角色重现紧急状况下船长与船员一段简短有力的对话。</p> <p class="ql-block"> 东营第二小学数学骨干教师于苗老师开展的“送教下乡”活动,为我们带来了精彩纷呈的课堂教学《小数的意义》,课堂中教师激发学生的学习兴趣,渗透转化的数学思想,课堂教学中,于老师注重细节,关注学情,学练结合,培养学生严谨的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 最后,李主任和候老师对本次活动进行了总结。两位领导都强调教师解读教材教参的深度及重要性,明确教学目标,扎实教材批备。合作学习要有效有序,注重学生学习习惯的培养。强化当堂训练,体现快节奏、小坡度、大容量的数学课堂。</p><p class="ql-block"> “教而不研则浅,研而不教则枯,教研结合则名。”此次教研活动的开展为教师们提供了实践的平台,成长的阶梯,是教师队伍建设的重要渠道和桥梁,让我们携手并肩风雨兼程,去共同努力开创美好的明天。</p> 优秀教案及作业展评篇 <p class="ql-block"> 为展示教师优秀教案,促进教师教学交流,推动教师认真备好教案、用好教案,带动全体教师提高课堂教学质量,5月25日下午,我校教研室组织开展了"以展促学,以评促优"优秀教案、作业展评活动。本次教案、作业展评分为自查自评、组内推优、学校推广三个阶段,对教师教案及学生作业进行推优后展评。</p> <p class="ql-block"> 在展评中,老师们互相学习,取长补短,一边交流一边欣赏各具特色、尽显个性的教案。所有教案在组内进行认真评比,并从教学环节、教学目的、教学重难点、教学设计、教学过程、板书设计、课堂例题、习题设计合理性、作业布置是否适当、有无课后反思等方面全面衡量,来评选优秀教案。</p> <p class="ql-block"> 同时,本次展评活动也面向全校四至六年级的全体学生,从各班任课教师批改的作业、试卷、练习册中挑选出书写工整、正确率高、订正及时、保管良好的优秀作业参加评选,以加强我校学生良好学习习惯的养成教育,端正学生学习态度,帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯,营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围,促进学校教学常规建设。</p> 新时代廉洁文化进校园篇 <p class="ql-block"> 为进一步深入推进"廉洁文化进校园"工作,营造廉洁从教的育人环境,培育学生敬廉崇洁的价值观念,5月26日下午,我校组织开展了形式多样、丰富多彩的活动,把廉政文化融入学生德育工作中,凸现培养育人功能。</p> <p class="ql-block"> 学校还组织开展"廉洁主题书画"活动,让学生充分利用手中的笔画一画、写一写。一幅幅主题画、学生将"敬廉崇洁"四个字纳入自己的脑海中,对"廉洁文化"有了更深刻的认识。学生潜移默化受到情操陶冶,懂得做人道理。在校园中形成一种敬廉崇洁,诚实守信的廉洁氛围。</p> <p class="ql-block"> “廉是一株柏,岁月更替,她总是四季常青;廉是一株竹,搏风迎雨,她千磨万击还坚韧……”此次比赛由20名学生参加,比赛过程中,各个选手尽其所能、精彩发挥,从不同角度和层面诠释出清正廉洁的深刻内涵,将崇高的廉洁之风和高尚的清正之雅脱颖而出,气势恢宏、摄人心魂,引发了在场师生对清廉文化的深入思考,赢得了在场师生阵阵热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 此次廉政硬笔书法大赛,全校师生积极参与,大力弘扬了廉政文化,进一步提高书写能力,培养廉洁奉公、诚信守法的意识,促进教职工牢固确立爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、率先垂范的观念与高尚情操。</p> 集体备课篇 <p class="ql-block"> 首先由马校长针对我们期末考试平均数主要考哪些题型,一一罗列出来,给我们上课指明了方向!</p> <p class="ql-block"> 主备人阿曼尼萨老师以《平均数》为课题,通过“移多补少”法,先求总和,再求平均数这两种方法,一起来研究平均数的知识。这样学生把握概念会更加深刻。</p> <p class="ql-block"> 范文星老师说平均数是统计学中的一个重要概念,新教材注重让学生在经历统计活动的过程中体会平均数的本质内涵,理解平均数的意义,发展学生的统计观念。</p><p class="ql-block"> 通过这次集体备课,我们的重点难点更加突出,教学目标更加明确,教学过程更加清晰!是一次愉快的有效的集体备课!</p><p class="ql-block"> “缤纷的书海始终在我们的眼前展现,浓浓的书香时刻弥漫着我们的校园”。我校丰富多彩的特色活动,使学生的眼界得到了开阔、情操得到了陶冶、特长得到了发展。今后,我校将在此基础上,不断改进与完善,使我校真正成为孩子们学习的乐园、成长的家园。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">艾尔木东乡中心小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年5月30日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block">编辑:马菊花 张凤英</p><p class="ql-block">图片:高建龙 张龙宏 布威热比 刘小明</p><p class="ql-block">审核:李中文 艾萨•阿木提</p><p class="ql-block">科室:中心小学教研室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>