<p class="ql-block"> 一个人走得快，一群人走得远。为了实施基于课程标准的精准教学，不断提升教师教育教学水平，切实解决单元习作教学的困惑，寻觅习作教学的佳径与良策，5月30日，伊宁市第十五小学书记领航工作室暨伊宁市马永兰小学语文教学能手培养工作室成员相聚在伊宁市第十五小学。</p><p class="ql-block"> 以伊宁市第十五小学陈霞老师执教的《国宝大熊猫》，伊宁市第二十小学王斯慧老师执教的《这样想象真有趣》，伊宁市第十五小学王庆老师执教的《我的自画像》，伊宁市第八小学姚景月老师执教的《故事新编》这四节优秀习作课例为切入点，以专家讲座为航标，指引习作教学研习方向。</p> <p class="ql-block"> 四位上课老师能准确把握习作教学目标，采用灵活多样的教学手段，充分调动学生习作兴趣，将写作技巧巧妙融入课堂。《国宝大熊猫》一课教会学生收集和整理资料，运用资料把大熊猫准确生动地介绍给大家。</p> <p class="ql-block"> 《这样想象真有趣》一课，让学⽣以“⼩动物失去原来的主要特征后产⽣的变化”为线索，展开大胆想象，构思创作有趣的童话，激发了学生的想象力。</p> <p class="ql-block"> 《我的自画像》引导学生从勾勒轮廓、描绘细节、展现内在这三方面进行习作，并选取典型片段，指导学生把习作写精彩。</p> <p class="ql-block"> 《故事新编》引导学生设想不同的故事结局，然后由果探因创编故事情节，又利用“龟兔赛跑”的故事教启发学生写作。</p> <p class="ql-block"> 课例结束后，江苏省援疆特级教师张鹏给大家带来了《抵达写作的光明地带》主题讲座。他围绕“以本为本”“习作教学的几个关键点”两个方面着手，抓住“兴趣、观察、内容、文体、修改”等几个关键词，对作文教学进行细致指导，有理论，有范例，深入浅出的讲座，为语文教师在习作教学探索之路上指明了方向，让老师们受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动结束后，伊宁市第十五小学刘桐书记做了总结发言，感谢所有作课教师的辛苦付出，感谢张鹏校长精彩的讲座，并引用习近平主席的话“人人皆学、处处能学、时时可学”激励教师，永葆学习热情，成为勤学、乐学、善学的学习型教师。</p><p class="ql-block"> 参加此次研讨会的还有伊宁市第十五小学及其他兄弟学校的语文教师，通过活动，老师们表示收获很大，今后会向工作室内有经验的教师多请教，多学习，提高自己的业务能力，使自己更快地成长起来。虽是小荷才露尖尖角，终会破茧成蝶振翅飞。</p> <p class="ql-block"> 此次活动还得到了伊宁市教育教学研究室小学语文教研员杨琴老师的大力支持与精心指导。从活动主题的确定，到课例的选择，再到活动组织，杨琴老师都给予了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。“伊宁市第十五小学书记领航工作室暨伊宁市马永兰小学语文教学能手培养工作室”的成员们会一直在优化教学实践的路上奋勇前行，相信在追寻习作教学的过程中，我们定会欣赏到更美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿: 丁群英</p><p class="ql-block">照片、美篇: 卢霞</p><p class="ql-block">审核: 马永兰</p><p class="ql-block">签发: 刘桐</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>