<p class="ql-block"> 5月25日，育才卓越班主任工作室靳彩艳老师进行了主题为“微笑教学——读于永正《我怎样教语文》感悟、思考的微分享。</p> <p class="ql-block"> 靳彩艳老师——育才卓越班主任工作室成员，小学语文老师。</p> <p class="ql-block"> 靳彩艳老师首先跟我们分享了三个网络较火的“变脸”小视频，引起老师们的强烈共鸣，进而引出今天的分享主题——微笑教学。</p> <p class="ql-block"> 接着靳老师介绍了本次分享的内容：一是谈谈于老师眼中的微笑教学。二是自己的感悟和思考。</p> <p class="ql-block"> 接着，靳老师以书中内容为媒介向大家介绍了于老师微笑教学的内容，书中提到许多于老师关于微笑教学的见解，例如：诗人说：微笑是阳光。教育心理学家说：做笑是活跃课堂气纸的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的愉快气氛中喝下科学的乳浆，有人说：“于永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 分享的第二部分是感悟和思考。靳老师谈到自己两点感悟：一是微笑是一种态度。这是很不容易做到的。无论学生多么顽皮，多么愚钝，多么不给面子，老师都能用一种包容和充满耐心的态度去面对——这是每个老师必修的功课和必须练就的本领。这是老师宽容的品格，善良的心地，宽广的胸怀，豁达的气度、开朗的性格的表现。自己应先从这些方面开始修炼。做老师的是比学生高一维度的，我的毛病是常常从那个维度降了下来，就是与小屁孩一般见识，“降维打击”的结果是 一着急发怒，自己的状态崩了，学生更是没了好的学习状态，两败俱伤。应该向于老这样面对学生的各种令人头疼甚至抓狂的状况，还能淡定自若，宽容谅解，且又做高一级的化解和指引。</p> <p class="ql-block"> 感悟二：微笑也是一种智慧。面对教学中的各种状况，甚至是学生各种意料之外的表现，光宽容是远远不够的，甚至是不负责任的。于老教我们去化解，去转化为教学资源——利用太极手法在老师这儿绕个弯子，还给学生的时候变成了有力的教育。这个转化相当高级，普通老师只用好脾气，讲笑话来理解幽默，于老说的幽默不仅有化解尴尬的情况还有转化，转化尴尬成教育资源。这就要靠老师丰厚的知识，诙谐的谈吐以及端正的教学思想。更不是一日之功，十日之功可达到的。于老说：要达到这种境界，必须付出相当的代价和艰辛。</p> <p class="ql-block"> 靳老师最后分享的是她对微笑教学的思考：做个会微笑的老师，在学生取得成功时，用微笑送去欣赏。“微笑”好像一种魔力，能使学生感到亲切、和谐，缩短在学生犯错时，用微笑老师与学生之间的距离。建立老师和学生之间深厚情感，微笑从中起着不可磨灭的作用。<span style="font-size: 18px;">对待学困生、弱势生，以微笑鼓励。教学过程中,</span>我们作为教师，在如果能够保持微笑，我想同样也会收到“润物细无声”的效果。 </p> <p class="ql-block"> 工作室的成员们认真观看了此次分享，并记录了自己的心得和感悟。</p> <p class="ql-block"> 微笑教学，应始终孜孜不倦地用我的心在迫求着。我相信，只要努力，锲而不舍，一定会渐臻佳境；正如登山，只要奋力向上，只会离山巅愈来愈近而不会愈来愈远！本次分享让工作室成员们产生了思想和情感上的共鸣，让我们一起怀揣初心，在成长的道路上携手共进！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：靳彩艳</p><p class="ql-block">下周分享预告：</p><p class="ql-block">分享人：刘凤青（主题待定）</p><p class="ql-block">下周活动总结：待定</p>