<p class="ql-block"> 又到了一年之中最旺盛的成长季，无论是学生还是为师的我，都在四季的轮回中悄无声息的成长着。而最有价值的回忆莫过于因为阅读发生的故事 ，最美的师生关系莫过于用书做纽带 ……</p> <p class="ql-block"> 每天阅读打卡、写阅读感悟 、办读书小报已经是我们班级的阅读常态， 是保证良好阅读的基本氛围 。</p> <p class="ql-block"> 在此基础上，更重要的是用精彩的活动贯穿，让学生的阅读激情持续高涨，并着力培养几个阅读金牌明星，用典范的力量 影响大部分学生，形成“以读书为乐，以读书为荣”的良好氛围 。</p> <p class="ql-block"> 对这个阶段的学生来说，阅读的快乐有时需要丰富多彩的外在形式来体现。</p><p class="ql-block"> “你来比划我来猜”是在阅读过四大名著之后，我们做的第一个活动 。</p><p class="ql-block"> 先是我自己写下来书中的人物、故事，建筑、食品的名字等 ，让学生两人一组，一边比划一边猜。后来酷爱阅读的张睿怡，郭泽康、田雨露、赵一诚等几个同学便自己搜索书中的一些词语写下来 让大家猜 。在孩子们的笑声和思考中，他们明白了读书、交流、快乐的真正意义 。</p> <p class="ql-block">借助学校的“童书剧”活动，孩子们又细细品读了《红楼梦。》从服饰、头饰、扇子，手绢到走路的姿态、声音的强弱，他们一处处精雕细刻、耐心揣摩，没有丝毫的马虎 。小小的舞台上她们将贾母、王熙凤、王夫人、贾宝玉演绎得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">“趣说人名”是这个学期孩子们最感兴趣的一项活动。课堂上由《田忌赛马》一课中的田忌、孙膑讲到古代一些不可思议的人名“沮授、姬旦、羊祜”，由《红楼春趣》中的探春提到了贾府四姐妹“原应叹息”， 由《祖父的园子》的作者萧红联想到了鲁迅、冰心、巴金这些笔名的来历。于是，鼓励学生根据自己的阅经验找出有趣的人名故事，制成课件和同学们分享。就这样带领学生走出文本，行走在一个个鲜活有趣的生命之间，感受着悠长岁月 的更迭和一段段历史文化的痕迹。</p> <p class="ql-block"> 转眼又是一年，看到他们手中的书越来越厚，越来越有味道，《朱自清散文集》《朝花夕拾》 《儒林外史》《资治通鉴》，我也常常读我的文章给他们听，《 特别的爱给特别的你》《走进萧红》《问题就是机会》……我想这是更有价值的发表 。</p> <p class="ql-block">当阅读蔚然成风，当同学们以向老师推荐新书目为荣，当讨论读书心得成为和老师交流的最好方式时，阅读的种子已深深扎根在学生心中，阅读正给予他们自信成长的力量 。</p> <p class="ql-block"> 一条充满了绿茵的小路，老师和学生行走期间，共读一本书，讨论心得，阳光透过斑驳的树荫，生命充满诗意的美丽 。</p><p class="ql-block"> 教学本该如此美好，尤其是语文。</p><p class="ql-block">这便是是我心中最美的纽带。</p> <p class="ql-block"> 最美的事是潜心阅读，最甜的滋味是浓浓的书香，最迷人的你纯真的笑容，最难忘的就是这永不长大的儿童节。</p>