<p class="ql-block"> 亲的友友们大家好，我是来自河南安阳的苏华（小时候妈妈叫的名字，感觉很亲切），苏海华是上学的名字，苏海娣是身份证的名字，很多老同学问我海娣是谁？今天我也来分享一下名字的：</p><p class="ql-block"> 生活在妹弟五个人当中，排行老大的我，总是想着怎么才能帮助到父母，办身份证的年龄到了，当时乡派出所查询了全家人的姓名，只有父母的不错，我们五个人的姓名都被改错了，当时让他们给我纠正姓名，工作人员要修改费300元，当时的我，认为名字只是一个代号而已，300元对于我们整个家庭来说是5个孩子一年的学费。心里想着：别改了，就这样派出所又给我们重新起了个名字。现在的社会离了身份证又不能办事，就这样一个我有了三个代号！我还是喜欢妈妈叫我的名字，苏华。今天我终于有时间为新老朋友解开了这个名字谜。</p> <p class="ql-block">今天校区又招了一名孩子，这个孩子呢？又是老师和家长口里的问题孩子，看到家长的焦虑与迷茫，让我回忆到6年前的我。生活在农村的我也是从焦虑与迷茫中走出来的，孩子的妈妈边拉着大的，抱着小的，也是通过一位老师介绍过来的。这个画面更让我回忆到6年前的我。</p><p class="ql-block"> 生活的焦虑让我抱着小的，拉着大的参加学校每次的家长会，让我特别的认识到家庭的重要性！其实在我们农村有很多象我一样妈妈！</p> <p class="ql-block">其实做家庭教育，当时的学习只是为了让自己与孩子有更好的沟通，怎么才能让孩成为优秀的孩子。焦虑、浮躁、迷茫让我的情绪更加控制不了，但这个状态.我自己也看到了，在孩子的身上我也看到了，可是迷茫的找不到解决的办法。身为一名妈妈更让我回忆我小时候，我妈的一句话：做一个女儿当一天官，做一个媳妇做一天难！真正的当上了妈妈，才明白妈妈的教诲！</p> <p class="ql-block"> 在这6年当中，我帮助线上线下共1332个家庭的孩子问题，第1333个孩子刚今天刚陪伴4个小时，孩子没有问题，其实都是父母的问题：</p><p class="ql-block"> 今天我根据自己的亲身体会给大家总结一下孩子拖拉的原因：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子懒散拖拉不求上进教育方法:</p><p class="ql-block">1.多放手，培养孩子自主意识:</p><p class="ql-block">2.不放任，树立孩子规则意识;</p><p class="ql-block">3.巧奖励，激发孩子内在动力;</p><p class="ql-block">4.正归因，引导孩子承担责任。</p><p class="ql-block">1.多放手，培养孩子自主意识</p><p class="ql-block">家长要逐渐对孩子放手，对孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意见，让他们有更多的机会根据自己的兴趣</p><p class="ql-block">和好奇心去自主安排自己的学习和生活。</p><p class="ql-block">同时，也应该允许他们失败，给他们尝试错误、并改正错误的机会。</p><p class="ql-block">低年级的孩子可以先由父母协助、指导和督促，逐渐过渡到由孩子自主安排、自主完成。这样能使孩子获得自我控制感，激发他们的学习积极性和自我管理的决心和意志。</p><p class="ql-block"> 急于插手、急于纠正，就会使孩子思想上和行动上都产生依赖感，不愿也不敢探究未知的事物。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.不放任，树立孩子规则意识 </p><p class="ql-block">对孩子充分信任和放手，重视孩子的自由意</p><p class="ql-block">志和独立思考，并不意味着孩子就可以我行</p><p class="ql-block">我素，也不意味着对规则的轻视和抛弃，而是允许孩子拥有有限的自由。</p><p class="ql-block">家长要给孩子明确自主的范围，什么是可以适当放宽的，什么是需要限制的，什么是必须严格遵守的。</p><p class="ql-block">比如作息，家长应该和孩子一起确定能够保证孩子充足睡眠的上床时间和起床时间，绝对禁止因为赖床而上学迟到。</p><p class="ql-block">如果放纵下去，精神状态就会出现问题，变得懒散和无所谓， 能勤奋和刻苦了。</p><p class="ql-block">因此，家长要加强监督，和学校密切配合，</p><p class="ql-block">帮助孩子强化规则意识和日常规范，养成良</p><p class="ql-block">好习惯，让孩子明白“越自律才能越自由”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.巧奖励，激发孩子内在动力</p><p class="ql-block">家长要多使用内部奖励，少使用外部奖励。</p><p class="ql-block">孩子通过积极地探究和了解周围世界，由此产生的自豪感和成就感，本身就是对孩子奖赏，此时家长如果能够及时肯定、及时鼓励并给予情感和精神上的支持，这种奖励就是内在奖励。</p><p class="ql-block">相反，家长为了让孩子做某事而给予物质上的承诺和奖赏，就是外部奖励。</p><p class="ql-block">比如，晨跑时家长鼓励孩子坚持跑完1000米，并在跑完后肯定孩子有毅力、能吃苦，就是一种内部奖励。如果家长承诺孩子跑完1000米就可以买孩子喜欢的抱抱旺，就是一种外部奖励。</p><p class="ql-block">这种奖励变成了贿赂和交换，它削弱了孩子</p><p class="ql-block">自身的能动性，分散了他的注意力，使他觉得自己的行为是由这些报酬和奖励引起的，孩子会更多地关注行为的结果而忽略行为本身，很容易对某种行为或学习逐渐失去兴趣。</p> <p class="ql-block">4.正归因，引导孩子承担责任</p><p class="ql-block">要进行内部的、积极的归因，不要外部的、消极的归因。</p><p class="ql-block">有些孩子考试没考好，回到家就抱怨某老师不会教，或是说自己不是学习的料，这就是典型的外部的、消极的归因，这种归因方式往往会造成推卸责任、逃避现实的不良影响。</p><p class="ql-block">学习态度、学习方法、认真、努力与否等，是个人自己可以调节控制的因素，这种归因不但是一种内部归因，也是一种积极归因，这样的孩子学习动力必然是充足的，偶尔成绩不如意也会在日后积极作出调整。</p><p class="ql-block">孩子出现外部、消极归因的苗头，家长一定要高度敏感并及时引导，不能任由孩子推诿责任，否则孩子的责任心会逐渐淡漠，慢慢变得对自己的学习也不想上心、不愿负责了。</p> <p class="ql-block">我一路的成长要感恩生命中所有的贵人！</p><p class="ql-block"> 很敬佩的一句话分享给大家： </p><p class="ql-block"> 与凤凰同飞必是俊鸟。与虎狼同行必是猛兽。与智者同行会不同凡响。与高人为伍能登上巅峰。想要成为什么人，那就接近什么样的人。</p><p class="ql-block"> 希望我的分享能带给您收获！</p><p class="ql-block"> 感恩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>