为实现技术用于实践，帮助教师成长，将网络研修与校本研修深度整合的目标， 荷城一小程小茹校长召开校本研修培训会议，解读“信息技术应用能力提升工程2.0课程”并动员教师们认真完成本次研修的工作任务和学习内容，努力提升信息化教学能力。 音乐、美术组充分利用每周教研时间进行信息技术应用能力提升工程2.0研讨活动。运用媒体技术实现“任务驱动，五步教学”为研修内容，从学校的资源实际和特色出发进行校本研修活动，研修的过程中既以教研组为单位，组内总结交流，提炼经验做法，打磨本组成果。又以分学科小组为单位进行教学教研集体备课，互相交流学习，通过对比，提取他人经验做法，完善自己的教学设计与实施。 <h5>音乐组集体备课</h5> <h5>美术组集体备课</h5> <h5>喻贵珍老师展示课《瑶山乐》</h5> <h5>朱莉老师展示课《象形文字的联想》</h5> 每一次培训都是对老师一次重大的提升，本次信息技术应用能力提升2.0工程更是让老师们走在信息时代的前沿，学习用更新的技术知识，更重要的是通过线上线下学习的模式，让老师们切实地将所学的知识和技能运用的教学和教研实际中去，让培训真正服务于实践，服务于教学，更是服务于教师。