感谢遇见不负遇见

小陈

随着时间的流逝，我们的见习生活也迎来了尾声。在这短短五天中，我们在襄阳第四十一中学校学到了许多有用教学知识，领悟到了四十一中的教风学风，体会到了作为一个教育工作者付出的努力，同时也更加坚定了我在未来职业道路上一直走下去的决心！ 初进校园，满心期待 　　襄阳第四十一中学坐落于汉水河畔，万山脚下，襄十公路南侧，距襄阳古城8公里。秉持着“为学生人生奠定坚实的基础”的办学理念，遵循“明志、博学、善思、健康”的校训，拥有五十多年的办学历史，学校环境优美，绿化面积充足，内设小竹林和晚樱花树，成为校园独特的风景线！ 进入校园，我们见习的大部队也在这里留下了第一张大合照 初入校园，与小朋友们一起参加了周一的升旗仪式，望着他们那一张张充满朝气的脸庞，我深切的感受到了他们的活力。 相遇相识，共同成长 正如老师说的那样：“当青春和童年相遇，那是两个最美好的年华交织！”虽然见习时间只有短短五天，但并不影响我们跟小朋友们的友好相处。在这里，我们经历了许多人生的“第一次”——第一次体验“初为人师”、第一次尝试批改作业、第一次监考、第一次站上讲台为小朋友们授课、第一次处理小朋友们的突发问题、第一次……有了这些经历，我相信我们在以后的道路上也会更加自如地应对各种各样的问题！ 小朋友们的感情是纯真的，他们肯对别人好只是因为单纯的喜欢。在见习的时间里，我被小朋友们的热情所征服了，他们有趣、幽默且真诚，那种不带一丝“杂念”的情感，让我们感到无比的真实。我们都明白，我们于他们而言，只是他们成长过程中无数见习教师中的一小波，但他们于我们而言，却相当于是我们职业道路上第一批学生。真心换真心，在这短短的五天里，与小朋友们相处，得到了他们的喜爱，受到了他们的欢迎，于我自己而言是无比感动的。 站上讲台，总结经验 在见习过程中，我们为了更好的学到知识，听了许多优秀教师的授课，在三（4）班语文老师王丽云老师的课堂上，整节课给我的最大感触是我真切地看到了学生们跳动的思维和学生作为课堂主体真切的参与感。作为见习老师，我第一次以第三者的角度观察这堂课，发现整个课堂是赋予灵魂的，是活的，是灵动的，学生对于文字是有感触的。而教师的角色，就是将学生对于文字最本真的感悟引导出来，给予方向的指引，从而来育人。课后我突然就想到了一本书里的一句话，是这样说的“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想，在听完了张老师和学生们共同参与的这堂课后，我真切感受到了一棵树、一朵云、一个灵魂存在的意义。 第一次站上讲台为小朋友们授课，说不紧张也是不可能的，虽然是第一次讲课，但是我也做了充分的准备，小朋友们也积极地配合我，各抒己见，也算得上是圆满结束！课后王老师也与我进行了沟通，对我提出了表扬与肯定，我能准确无误切流利的叫出每位同学的名字，是非常好的，课堂上充满亲和力和趣味性。同时也指出我存在的问题，告诉我课堂上要将时效性与趣味性相结合，要板书出所讲内容，也要控制好每一part的时间分配……对于王老师提出的建议我会有则改之，无则加勉，在今后的职业道路上不断提升自己！ 感谢遇见，不负遇见 首先非常感谢襄阳职业技术学院给我们师范学院的大一新生提供的这次见习机会！快乐的日子总是短暂的，五天的时间就这样过去了，我也有许多的感悟，在教育过程中，教师要用优秀的口才去体现表达教师要学会语言的艺术。古希腊教育家艾索克拉低：“通过说话，我们教育愚者，赞誉智者，因为善于言谈的能力是被当做透彻的理解力的最准确的标志。”教师的主要工作手段是语言和知识，教育教学过程中是师生共同进行思维活动的过程，要是将自己内在的知识、思想，外化为语言作用于学生，使他们不仅领会，并能受到深刻的感染，产生情感上的共鸣，教师必须做到言之有物，言之有序，言之有情。在教师这条路上，我们还有很长的路要走，我也希望通过这次的见习，我们所有人都能有所收获，有所成长！最后希望四十一中的小朋友们都能健康成长、开开心心，也希望我们所有人都越来越好，成为自己的光！！！ ——襄阳职业技术学院小学语文教育专业2102班陈喆微