<p class="ql-block"> 为切实用好江西省义务教育地方课程教材《红色文化》，扎实有效推进红色文化教育，推动红色基因传承，让红色文化培根铸魂，2022年5月27日，“双减”背景下九江市小学红色文化优质课评比暨教学研讨活动在濂溪区第一小学举行。此次红色文化优质课评比采取报送录像课和现场教学两种形式进行。评审组前期共收到由各县（市、区）和市直小学选送的红色文化教学课例37节，经评选，从中选出8节优秀课例参加现场课比赛。课例涵盖小学低、中、高三个学段。九江市小学红色文化中心组成员及骨干教师等参加听课、评课活动。</p> 引领红色精神 <p class="ql-block"> 研讨评议时，九江市教科所小学语文、小学红色文化和小学书法教研员万春华强调，要用好《红色文化》教材，充分挖掘红色文化资源，要创新思路，紧密结合教学实际，采取多样且生动、有趣的方式把道理讲透、讲活，让学生喜欢上红色文化课。担任评委的还有九江小学校长赵涌、长虹小学书记周小兰、湖口县小语教研员李任翔、双峰小学办公室主任谭文武，大家都对参加现场教学的课例进行了点评。双峰小学校长张明霞、濂溪区第一小学校长陈亮也参与了研讨，并提出了许多宝贵的意见。大家一致认为，要上好红色文化课，要让学生充分感受到红色文化课是一门有意思的课程，并在潜移默化中启智润心，把红色基因根植于学生心中。</p> 传承红色基因 现场课上，教师们依托教材文本，利用红色文化资源，带领学生在课堂上重温峥嵘岁月，接受革命精神洗礼。有的教师将讲授与学生参与、体验等有机结合，引导学生在情境中自主感悟；有的教师将小组合作学习引入课堂，在讲述红色故事、学唱红色歌曲等活动中理解其中蕴含的红色精神。 长虹小学黄欢老师执教1—2年级版《我爱国旗》一课。整堂课以活动串联，教学形式多样，符合低段学生年龄特点。首先“认一认”，设计表格帮助学生观察国旗，带领学生制作国旗，齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》。接着“听一听”，巧设闯关答题环节，课内外联动开启“红色研学之旅”“红色电影之旅”，感受《绣红旗》背后的故事。再通过“学一学”，设计活动单，组织学生小组“点亮星星，争当护旗手”。最后“练一练”，在知行合一中让红色文化的种子根植于学生的心底。 湖口县第二小学邹云娣老师执教1—2年级版《十一国庆节》一课。课堂上，邹老师通过“认一认”“听一听”“学一学”三个环节组织学生学习。先通过观看视频、图片等，感受开国大典盛况及全国人民欢度国庆节的喜悦，在此基础上，设计“互问互答”活动环节。接着，通过听红色故事、观看影视片段和祖国取得飞速发展的图文资料，激发学生的爱国情怀。最后，以多形式学唱《歌唱祖国》，唱出对祖国的热爱，唱出对祖国的美好祝愿，在潜移默化中传承红色文化基因。 双峰小学殷绍兵老师执教5—6年级版《事无大小，都有它的道理——阮啸仙给儿子乃纲的信》一课。教师首先通过观看视频、阅读“知识链接”等，让学生一步步走近人物，并加深对革命先烈阮啸仙的了解。接着，层层推进品读家书，在“聆听家书”中感受阮啸仙对儿子的殷殷嘱托和教诲，在“时空对话”中体会深沉的父爱和浓浓的亲情，在“反复叩问”中领悟阮啸仙“舍小家为大家”的家国情怀。最后，在拓展中“接力诵读红色家书”，传承红色基因，赓续红色血脉。 <p class="ql-block"> 九江小学李娴老师执教5—6年级版《清贫》一课。在李老师的课堂上，学生重回历史读文章，深入浅出地学习什么是“矜持不苟、舍己为公”；听方志敏研究协会理事讲生平，了解他的短暂而辉煌的一生；看当代楷模事迹，对话英烈说壮志；聆听方志敏唯一的女儿、91岁的老党员方梅奶奶的寄语；与方志敏的故乡江西弋阳的小学生隔空共同朗诵《可爱的中国》，从不同方面体会方志敏坚定的革命信仰和矜持不苟、舍己为公的高尚品质，感受方志敏的爱国情怀，并受到激励和鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 双峰小学施丽君老师执教3—4年级版《西江月·井冈山》一课。这是一首描写井冈山黄洋界保卫战的赞歌。教师立足红色诗词，结合“赏析”和“知识窗”的内容，激发学生主动了解诗词背后的故事。学习中，为了有效突破难点，借助四组关键词“炮击敌军指挥部”“一营击溃四团”“炮击敌军指挥部”“军民团结一心”，在“动手布防”“介绍布防”活动中内化、升华，并在反复吟诵中体会诗词所表达的井冈军民团结一致、众志成城、英勇斗争的革命精神。</p> 九江双语实验学校徐丹丹老师执教3—4年级版《西江月·井冈山》一课。课堂上，教师充分挖掘红色文化资源，重点抓住“吟咏红色诗词”“传承红色基因”这两个环节展开教学，循循善诱。学习时，教师借助文本资料、视频资源等让学生充分了解诗词背后的故事，帮助学生更好地读懂红色诗词及所表达的革命豪情，进而，在孩子们的心中种下红色的种子。 九江小学李浔老师执教3—4年级版《清平乐·会昌》一课。本节课以红色研学之旅为线索，由会昌当地的红领巾讲解员带领着学生入情入境地参观毛主席诗词碑、会昌山、毛主席旧居和革命烈士纪念碑，并通过时代背景、创作背景的串讲等帮助学生理解毛主席的革命乐观主义精神。课堂上，教师带领学生重温红色故事、欣赏红色歌曲等，教学方式方法多样。 八里湖第一小学程钰老师执教3—4年级版《拽着马尾过雪山》一课。课上，程老师围绕袁光兰同志在长征路上的感人故事，入情入境带领学生体会不畏牺牲、团结互助的长征精神，并以长征精神为情感线，从红军小战士的故事过渡到作为新时代好少年如何传承长征精神，进而将革命先烈们用鲜血凝聚成的文字“嵌”入学生心房，让同学们见证了长征道路的艰辛和光辉的奋斗历程，感受信仰所带来的无限力量。 铸就红色理想 这次全市小学红色文化优质课评比暨教学研讨活动，是贯彻落实习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”重要指示精神的具体举措，是落实立德树人根本任务的生动体现。同时，进一步提升了一线教师解读、运用《红色文化》教材的能力与水平，让一线教师在三尺讲台上讲好红土圣地的红色故事，讲出有血有肉的“大思政课”。