<p class="ql-block"> 为搭建展示学生数学素养的平台，展现学生在数学学习中形成的数学素养，让学生在丰富的活动中感受数学之魅、数学之美，享受数学学习的乐趣，体验数学的价值，进一步激发学生学习数学的乐趣和主体意识，促进学生观察、思考、发现、创造的能力发展，前进路学校于2022年4月12日-4月22日举行了首届校园数学节活动。</p><p class="ql-block"> 数学节活动分两阶段展开，第一阶段“数学节”节徽设计比赛与展示。全校学生积极踊跃地参与，别具匠心的想法、奇思妙想的创意，数学的思想、创新的理念运用其中，创作出的节徽不仅体现了数学特色、活动特色，还体现出了学校特色。作品经学校组委会评审，评选出特等奖一幅，一等奖三十六幅。</p> <p class="ql-block"> 4月21日学校举行了简约的首届数学节开幕式，开幕式上展示了获奖作品，特等奖（本届数学节节徽）的设计者张沁然同学介绍了作品的设计思路和理念，学校领导为获奖者颁发了奖状。</p> <p class="ql-block"> 开幕会上康鑫校长为大会作了热情洋溢的致辞，康校长从什么是数学节、为什么要举办数学节以及这次数学节怎么“玩”三个方面解读了本届数学节的设计意图和活动设计，并预祝数学节取得圆满成功。最后，王化清校长隆重宣布：前进路学校首届数学节开幕了！会场响起了热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 第二阶段是数学节各项活动的开展。根据不同年级阶段的学生的特征，设计了不同类型的活动，一二年级：口算比赛、数学手抄报比赛，展现学生“算数学”和“画数学”的素养；三、四年级：口算比赛、讲题比赛，展现学生“算数学”和“讲数学”的素养；五、六、七年级：讲题比赛、数学思维导图绘制比赛，展现学生“讲数学”和“画数学”的素养。每项活动都做到了全员参与，分组评选。因为疫情影响，部分活动的成果评审与展示延迟到5月27日。</p><p class="ql-block"> 为了提高学生的计算能力，培养学生的发散性思维能力，低年级学段开展了一次精彩的趣味数学口算竞赛。</p> <p class="ql-block"> 高年级学段的数学讲题大赛因为疫情影响由现场讲题比赛改为线上讲题比赛。小选手们亲身实践“学与讲”的实际应用，突破课堂的束缚，不仅展现了知识掌握程度，更将知识内化为能力，充分展示了他们的数学核心素养。一个个“小老师”自信满满、声音洪亮、大方得体，分析问题思路清晰，讲解题目头头是道。</p> <p class="ql-block"> 数学手抄报和数学思维导图绘制不仅让同学生在绘画上大放异彩，也体现了他们对数学学科的理解与创造。</p> <p class="ql-block"> 最终通过各项活动评选出“算数学素养星”“画数学素养星”“讲数学素养星”各30人。</p> <p class="ql-block"> 本届数学节活动内容丰富多彩，在弘扬数学文化的同时，也让同学们充分感受到了数学的魅力，切身体会到数学在成长过程中的作用，进一步激起学生爱数学、学数学、用数学的热情。</p><p class="ql-block"> 本届数学节虽然落下了帷幕，但学校开展的一系列活动都会像一棵棵小小的种子，在同学们的心田萌芽。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作:武静</p><p class="ql-block">审核:康鑫</p>