【农忙假是我教师生涯的起点】张萍 （2022.5.29）

墨墨略知（不加好友）

文字 张萍

摄影 李旭

编辑 墨墨

【农忙假是我教师工作的起点】张萍（2022.5.28）

“农忙假”引出我从事一生的教学工作，说来话长。看了小曼的【假期参加劳动】的文章，勾起了我对第一个“农忙假”的回忆。

记得第一次“农忙假”我回生产队干了几天的活。以满足学校的开学要出具“生产队劳动证明”的要求。

还没干几天活儿呢，村里的小学就来家找我了，让我去帮着学校的孩子们排练节目。这个建议挺好的，我高兴地去了。

以后，只要是“农忙假”期间，我就在村里简陋的小学校，自己这个十五六岁的大孩子，来带着一群十来岁的小孩子们，开始排练起节目来。当时的我只能教他们唱“儿歌”吧，我按着王萍老师教的“打拍子”的几种方法，胡乱地在前面比划着，小孩子们跟着胡乱的唱着，就是排演节目了。

当时的我，是为了拿证明回学校交差，还真没有想当老师的念头。后来，一九七二年我毕业后回乡了。当时这个学校的校长和一个主任，就骑着自行车来我家，跟我妈说：“让我去学校当民办老师”。妈妈马上就同意了。她说：女孩子，当老师是个很好的职业。”

从此，我就走上了教师这条职业的道路。开始上班，分配我教四年级。教的算术课本里有一章是珠算。这个我真没学过，心想反正也不难，就现学现卖吧，下了功夫学会了，真就完成了教学任务。

语文课的教学，最大的障碍就是说话不标准。辽宁省的地方方言里的发音，沈阳人的说话难点就是“平翘舌不分“。数学里讲课时，经常出现的乘法，本来“乘”是翘舌的，我总是就读做“平”舌。于是，下课了学生就学我不标准的发音，挺不好意思。

记得在红卫中学上学时，有时我发言经常读最高指示，“示”字就是翘舌，我也是读作平舌。一下课李淑媛经常来逗我，最高指“示”（平）就像一个大姐姐逗小妹妹玩一样，她很亲切，我也挺开心。

当了老师后，学生学我读音不准确，使我很没面子。当时，我家离房申小学有五里路，每天和同村老师陈淑平，还有几个学生一起步行回家吃饭。下午再返回学校。这一来一往的时间里，我充分利用这个宝贵的时间，来请教陈淑平老师，让她教我练习“平翘舌”的发音。经过一段时间的学习，我对于“平翘舌”的读音准确率有了很大的提高，这个是喀左老乡陈老师的功劳。

记得，我的进步在后来实践中得到验证。是在沈阳老师教育系统的标准化考试时，我竟然得了一个“二级甲等”证书。一九七三年的下学期，我回到宋仗子小学任教了。小学校离我家一里路，学校只有一二三年级，教师除我以外，还有一个中年男老师。学校也只有四间房子。我教一二年级，学生的来源是宋仗子和寇家沟两个小队的适龄儿童。这两个年级总数还不到二十人，都在一个教室里上课。两个年级分左右两部分。一年级上课，二年级写字。二年级上课，一年级写字。教室只有一个小窗户，屋里光线暗，桌椅都是用石头堆积的，前面上面搭一块木板，就可以写字了。条件之艰苦可见一斑。就是这十几个学生，还有经常不来上学的。经常要帮父母在地里干活。时间长了不来上学，我还负责到家去找。在这个学校我只待了一个学期的时间。

一九七四年我随家里迁到了抚顺的郊区，继续当了三年多时间的民办老师，一直到一九七七年高考恢复，我顺利地考进了抚顺师范学校。毕业后分配到抚顺市一所中学任教。再后来，调回沈阳的中学任教，一直教数学课。这就是红卫中学农忙假，引出了我从事一生的教师职业。

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