同课同构共生精彩—大学区共商财商培育大计

心路历程

同课同构共生精彩——大学区共商财商培育大计 执笔：赵梓卉 为进一步深化“三商”教育活动，西安区实验小学与新疆萨尔布拉克镇中心小学一道，聚力财商培养，开展“同课同构”教学研讨活动。两校虽相隔千里，但财商课堂同步生辉，西安区实验小学周萍校长和新疆萨尔布拉克镇中心小学吴爱华老师同时深入课堂与学生展开交流，厚植学生财商底蕴，探讨财商教育大计。 财商相较于智商、情商而言，财商具有社会性，对生活具有指导作用，与培养孩子自主、自立、自强的品格，锤炼更适应新时代要求的世界观、人生观、价值观休戚相关。财商包括财富观念、财富知识、财富心理、财富行为四个层次。财商的高低对于孩子的影响十分深远，如果孩子能在小学阶段就系统地接受多路径、多主体的财商培养，形成正确的财富观念，储备丰富的理财知识，养成良好的消费习惯，主动地进行财富管理，将终身获益，财商培养势在必行。 财商课前准备十分充足，下发《了解自己的财商有多高》调查问卷，通过10个问题帮助学生判断是否具有初步理财能力，全面归纳整理学生财商现状。 课上，带领同学们完成财商自我认知，通过“你了解人民币的相关图案的含义吗”五套人民币发行时间是哪年？”“世界货币有哪些？主要交易货币是什么”“为什么国际间货币结算以美元为主？不用不行吗”“为什么不能多印一些货币，让没有钱的人都有钱花？”四大小组活动，引导学生认识货币，了解金钱，树立正确的金钱观。课堂气氛活跃，学生们认真思考，集思广益，汇报精彩纷呈，教学成果丰硕。 第一套人民币。 第二套人民币。 第三套人民币。 第四套人民币。 第五套人民币。 本次“同课同构”教学研讨活动是大学区交流的契机，也是共同聚力财商培养的开端，我们将继续协调联动，紧密配合，在学生“三商”培养方面下实功。