家庭教育是成才的基石

君子兰

　　自二零一九年末，一场新冠肺炎疫情的突然爆发，使得全国学生都拥有了一次次超长假期。几个月和熊孩子的斗智斗勇，令广大中小学生家长身心俱疲，苦不堪言。只盼望神兽早日归笼，让老师替他们管教不听话的孩子。他们把教育全当成了学校的职责，其实，学校教育只是教育的一个小部分，家庭教育更不容忽视。

父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，家庭中的耳濡目染，会影响孩子的一生。父母的言行对孩子有很重要的示范作用，勤俭节约、尊老爱幼、惜时好学等优良家风会世代传承。

1.尊老爱幼

　　百善孝为先。父母对长辈的言行态度，直接会影响到孩子，这就是所谓“上行下效”。记得有这样一个故事：一个中年人被多病的老父亲折腾烦了，就把老父亲装在一只破筐子里，让儿子帮他抬到深山里去扔掉。就在他们父子转身欲离开时，儿子突然说：“把爷爷扔下就行了，筐子还得带回去，因为将来父亲老了病了，也要用这个筐子来扔。”中年人听了很震惊也很害怕，反思自己的所作所为，愧悔万分。于是又把老父亲抬回家，殷勤奉养，照顾得细心周到，直至老父百年。后来，他本人也被儿子善待终老。

家庭中的尊老爱幼，在社会上推而广之，就是孟子所说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，《礼记》中也有“不独亲其亲，不独子其子”的说法儿。坐公交车主动给老人让座，路遇行动不便的老弱病残，施以援手，给予帮助。家庭教育与校外教育的有效结合给我们呈现的是和谐融洽的社会大家庭。

2.树立正确三观

　　指导孩子树立正确的三观。在一个大公司的小花园里，一对母子边说笑边吃零食，一位老人正在修剪花木，看到母子扔下的包装袋，默默地走过来拾起扔到垃圾桶。已读小学的儿子有些不好意思了，劝妈妈不要在地上扔了。没想到那位妈妈却趁机教育起儿子来：“没事，打扫卫生本来就是他的工作嘛！儿子，你一定要好好学习，否则，也会像他一样做一个清洁工！”老人听到，不动声色地问这位妈妈的身份，妈妈骄傲地回答说是这家大公司的一个部门经理。结果，老人马上掏出手机打电话命令撤掉某部门经理。原来老人是这家大公司的创建人，已经退下来的老董事长。

还有一个故事： 一位总统带着孙子散步，有个乞丐向他鞠躬敬礼，总统马上驻足还礼，而且弯腰更深。孙子不解:“他只是个乞丐啊！” 总统回答：“我绝不允许一个乞丐比总统更有礼貌！不要以为别人尊敬你，是因为你很优秀，其实别人尊敬你，是因为别人很优秀，优秀的人对谁都尊敬。”礼貌和尊重，象征的是境界和修为。看！这是总统的修养和心胸！

3.诚信教育

　　诚信是美德。孔子曰“民无信不立”，孟子也教育我们：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”古有曾子杀彘的故事，为了给儿子做诚信典范，曾子教妻子杀猪兑现承诺，这是我们家庭教育的很好素材。

战国时期商鞅立木的故事，也同样是后人们耳熟能详的诚信故事。

今人却有这样事例：口口声声也对孩子进行诚信教育的父亲带儿子旅游，为省钱，唆使已足够一米二身高限额的孩子向下蜷缩来逃票。却不想想，这样贪小利而舍大义的言行不一，会给孩子什么样的影响。孩子原本纯洁得像一张白纸，导致“熊孩子”畸形成长的，往往是后天教育的缺失，是一些“熊家长”和社会上一些“熊人”的负面影响。

4.安全教育

　　诚信教育是不容忽视的，安全教育也非常必要。我们以诚信友善待人，但这个世界上假恶丑也毕竟还是有的，害人之心不可有，防人之心不可无。不管是社会上还是网络中，逢人礼说三分话，不可全抛一片心。对陌生人，具体家庭住址、家长电话号码等情况不可毫无保留，尤其对异性更应保持必要的戒备之心，尽量不要单独相处，尤其严防夜不归宿。

5.学会感恩

　　家长总是望子成龙的，这一点勿庸置疑。却有不少家长往往只重视给孩子提供优厚的物质生活保障，而忽略了对孩子的精神陪伴和教育。有些孩子认为自己享受的一切都是理所应当，不懂得感恩。

有这样一个故事：一个家住偏远农村的孩子到了大都市读大学，被灯红酒绿的生活迷惑，忘了父母的辛苦。他一个月的生活费相当于父母全年的花销，他极少和父母联系，而且联系时从不问父母饥寒，只是伸手要钱！父母狠下心来不再给钱，为生活所迫，他开始勤工俭学，靠自己的劳动赚取生活费用。通过自身的劳动实践，体会到了父母的艰辛，此后不再挥霍，也更懂得了珍惜这来之不易的学习机会。这也正是校外教育与家庭教育的有机结合。

记得前几年，网络上流行一段感恩教育的视频。那位励志演讲的一横老师讲到一个故事：有一个中学生和妈妈吵架赌气离家出走，在外边流浪了一天，在极度疲劳和饥饿的时候，一个小饭馆的老板盛给了她一碗面条。中学生狼吞虎咽地吃完了面条，满怀感激地向老板道谢的时候，老板一席意味深长的话打动了中学生的心，使她认识到了自己的错误，飞奔回家向母亲认错。老板说的是：“孩子，我只是盛给你一碗面条，你就这么感谢。你妈妈为了生你断送了半条命，在你的成长过程中，你的爸爸妈妈含辛茹苦，为你付出了多少心血啊，你对他们说过谢谢吗？你真正应该感谢的是他们啊！”这个校外感恩教育对中学生来说是多么弥足珍贵的一课啊！

6.关于责任意识

　　教会孩子学会感恩，还要勇于担责。

孩子的责任心决不是与生俱来的，而是后天培养的。可做父母的却常常把大小事都揽到自己身上，总是无条件地替孩子的过错买单。没有让孩子承担起自己的责任，也没有对孩子进行教育。这种现象一旦形成，孩子做任何事都不用承担责任，那么，遇事就不用考虑后果，可以任性而为，从不必小心谨慎。反正有了过失，有父母兜着。什么规章、制度、法则，都不放在心上，肆无忌惮的结果很可能会误入歧途。

记得有这样一个故事：住在四合院的儿子在院里踢足球，不小心把球踢到了邻居家，足球打坏了邻居家的窗玻璃。父亲先是带着儿子对邻居进行了赔偿，而后要求儿子自己拾废品挣钱还给父亲，教导孩子为自己的行为负责任。我很赞赏这位父亲的做法儿。

7.身心健康

　　现在的孩子，生长在物质生活优越的新世纪，和那个物质匮乏的年代成长起来的我们相比，普遍缺乏劳动锻炼和挫折磨难教育。我们那代人，年少时家贫，兄弟姐妹多，父母忙于生计，对我们不可能无微不至的照顾。那时候，我们放了学，也要洗衣做饭、割草打柴，这些体力劳动练就了我们强健的体魄，也练就了我们坚韧的品格和顽强的毅力。

而现在的孩子几乎成了易碎的玻璃娃娃！记得去年9月份的开学典礼，同样在院子里站了一个多小时，我这年过半百的人没任何不适，却有数名学生被晒得受不了而晕倒。现在的孩子不论是学习还是娱乐，都是依赖电子产品，太缺乏体力劳动和体育锻炼。还有的学生被家长被老师批评或是受到什么委屈或挫折，动不动就跳楼。竟然这般不爱惜宝贵的生命！

对孩子的未来前途来说，比成绩更重要的是身心的健康和良好习惯的养成。

　　学校教育偏重于理论教学，如果脱离了家庭教育和校外教育，很容易培养出一系列纸上谈兵的“赵括”。“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。”我们的教育，不仅需要理论，更需要“亲自品尝”亲身体验的社会实践！家庭教育和校外教育的实践密切结合，孩子便如时时沐浴在阳光之下的鲜花，才能开得更娇艳。这样才更有利于培养出德才兼备的建设者和接班人。