<p class="ql-block"> 首夏犹清和，芳草亦未歇。为进一步加强英语教师的沟通与交流，提高小学英语教师的课堂教学能力。2022年5月27日上午，在拜城县教研中心的组织下，小学英语教师在第二小学微格教室线上观摩了温州大学城附属学校小学英语教研活动。本次教研活动以PEP版三Unit5 My clothes PartALet’s talk为例，两个老师采用同课异构的方式。</p> <p class="ql-block"> 教研活动从第一节精彩的课例展示开始，温大附校的年轻教师叶扬老师通过看图、猜测、预设等方式引导学生进入文本学习，课堂呈现自然、流畅、活泼。在语言学习的重点部分，通过读、练、表演等不断增加任务难度，层层递进，帮助学生实现语言能力的提升。叶老师的课堂教学稳扎稳打，充分实现了英语语言的听、说、演的练习。拓展活动中，学生积极参与，勇于展示作品，充分体现了英语教学中的语用功能。</p> <p class="ql-block">第二节课，由温州大学附属学校的年轻教师潘苗苗老师带领三（5）班的孩子们来一起学习《Unit5 My clothes Part A,Let’s talk》。本课的教学重点是学生在知道怎么询问物品归属的基础上，培养学生整理物品的好习惯。潘老师这节课充分的体现《英语课程标准》的精神和要求。通过读演，说等多种方式，渗透并实现情感目标，并将情感目标与认知目标有机的地融汇在一起，从而使教学目标得到最充分的实现。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。观摩结束后，浙拜英语老师进行了评课、议课活动。首先，温州城附属小学潘老师课，她利用课件清晰明了地阐述了本单元clothes整体设计的理念，随后拜城英语教研员、援疆老师戚文慧对两节课的亮点给予了肯定，老师多次运用了开放性问题：What are they talking about? Why do you think so? 很好地启发了学生的思维，提升学生的综合英语素养。其次，老师们都注重了学生学习能力的培养，设计了自主学习和小组合作等环节，让学生们真正成为学习的主人，提升他们的语言能力和合作力。</p> <p class="ql-block"> 独行不如众行，有了更多智慧的加入，思想的交锋，集体的力量才会更加强大，我们认真搞好英语集体教研活动，从整体上提高我县的英语教学质量，我们相信我们小学英语一定会迎来万紫千红的春天。</p>