<p class="ql-block ql-indent-1">踏着夏日的晨光，伴着清新的凉风，怀着更加高涨的学习热情，今天我们再次走进了金昌市第五中学的校园，聆听名校同行的课例，学习先进的教育经验。</p> 深入课堂借东风 <p class="ql-block ql-indent-1">上午老师们又一次深入了课堂，在教学楼五楼多媒体教室观摩金昌市第五中学关佳幸老师的《一颗小桃树》和肖琴老师的《登勃朗峰》两节优质课。两位老师教授的均为自读课文，在学生充分预习的基础上，选取不同的授课方式，在课堂上与学生、文本展开了深入精当的对话交流，展现了他们独特的教学风格和高超的教育技巧，为听课的老师们提供了绝佳的学习范本，引发了全体培训教师的深思。</p><p class="ql-block"><br></p> 思维碰撞收获丰 <p class="ql-block ql-indent-1">下午的研修活动主要是对上午所听的两节课进行评析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先由授课的关佳幸老师和肖琴老师介绍了教学设想和教学思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着是金昌市五中语文教研组组长高炜对两节课进行评议，他对两节课给予了高度评价，认为两节课既有共同优点，也各具特色。共同的优点一是两位老师教态自然，沉稳干练，语言平和，循循善诱；二是两位授课教师都很好把握了自读课文的特点，在教学过程中突出了学生的主体地位；三是教学目标和重难点的设置合理，突出了散文教学的特点；四是在授课过程中注重学习方法的指导和学生能力的培养；五是在授课过程中恰当借助了课文的旁批，提高了效率。各自的特点是关老师的课体现了“活”，肖老师的课体现了“细”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，永昌县第五中学段红梅老师和永昌县第六中学的张迎霞两位老师也分别对两节课进行评议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">段老师认为两节课都很精彩，值得我们学习借鉴的主要有以下几点，一是多边性的对话和褒贬得当的点评；二是学生表现精彩；三是课堂扎实（基础积累，注重重点词句赏析，学习方法指导：阅读方法指导，朗读指导）；四是教学中关联性强（阅读和写作，课内外阅读）。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师也对今天所听的两节课给予高度评价，她认为两节课都设计新颖，环节清晰，问题富有指向性和启发性，很好地将写作教学贯穿于课堂中，老师语言简洁明了，富有诗意，展示了较高的专业素养。</p> 社团活动妙趣生 <p class="ql-block ql-indent-1">评课结束后，研修教师实地观摩了市五中学生社团活动。五中社团活动丰富多彩，为学生成长搭建了宽阔的平台。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”每一次的培训都是一次提升的机会，使我们都能够学有所获，学有所用，学有所成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第四小组成员：王晓永 闫忠伦 李国荣 段红梅 张存秀 丁一凡 朱建芳 黄颖晓</span></p><p class="ql-block"><br></p>