<p class="ql-block"> 为了加强我校教师队伍建设，提升课堂的教学质量，进一步推动教师专业成长。5月26日下午，我校邀请来了海南省小学高级教师、海口市英才小学党支部副书记、教学副校长海南省小学语文学科带头人,关心凤“慧心语文”卓越教师工作室指导专家符碧玲老师，海口市英才小学教导李华老师，海口市英才小学道法组组长黄华芳老师一行专家团队为我们小学语文课堂进行把脉诊断。他们通过走进课堂潜心观察记录、课后评课反馈研讨，深入课堂开展沉浸式指导，为我校小语课堂质量的提升保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 专家团队成员及我校的谢文仲校长一起深入课堂和全体小语老师在五楼录播室听了两节公开课。</p> <p class="ql-block"> 第一节是符小海老师和四4班的同学带来的口语交际课《和朋友相处的秘诀》</p> <p class="ql-block"> 符小海老师以图片激趣导入，让学生开口说：自己的朋友，及与朋友相处的故事。</p> <p class="ql-block">以小组合作学习的形式展开讨论，讨论前明确讨论内容：和朋友相处的秘诀，分工合作：记录人，汇报人。</p> <p class="ql-block">小组汇报：交朋友的秘决</p> <p class="ql-block"> 第二节是冼丽婷老师和二5班孩子带来的阅读课《大象的耳朵》，冼老师以游戏激趣导入，拉进师生距离的同时把学生带入文本。</p> <p class="ql-block">冼老师范读课文，请孩子们听清字音、听清停顿</p> <p class="ql-block">识字、写字、读好问句。</p> <p class="ql-block">孩子们积极参与课堂学习。</p> <p class="ql-block">专家成员认真听课、观察课堂、记录。</p> <p class="ql-block">谢文仲校长、刘昌妹主任和全体小学语文老师一起认真听课。</p> <p class="ql-block">课后由刘昌妹主任主持课堂点评，谢文仲校长和全体小学语文教师聆听专家点评。</p> <p class="ql-block">首先是海口市英才小学的李华教导和道法组组长黄华芳分别对符小海和冼丽婷的两堂课进行点评</p> <p class="ql-block">接着符碧玲老师对两节课进行了点评和小结：她首先肯定了符小海老师课教学设计目标明确，研读课标，教学环节清晰。口语交际教学是小学中高年级的重难点，符小海老师敢于挑战难度，勇气可佳。冼丽婷老师的课堂用游戏及鼓励性的话语给学生营造一种宽松的课堂学习气氛，适合低年级学段的教学。同时她也毫不客气指出两堂的不足：口语交际的内容过于宽泛，指导要具体到位；识字写字过程中缺乏方法指导，要有文体意识，时间的安排规划要合理。要做到“学、教、评”一致性，细化学习目标，给学生搭好支架；链接学生的生活实际创设具体的情境、语境，读透教材的编排。整理、梳理识字的方法，多种形式的朗读训练让学生读对，读懂。</p><p class="ql-block"> 另外，针对教学、教研也提出几点建议：1.注重教研：每一次的教研要有主题。2.备课的点：着力点、出发点，对教材整合的能力。3.课堂实施要更细致：认知、实践、运用。要联系课标、教材、学情、课后练习、单元页。</p> <p class="ql-block">老师们认真聆听、记录。</p> <p class="ql-block">最后，谢文仲校长发表了重要讲话：首先，感谢海口英才学校的专家团队来给我们把脉问诊，提出更丰富更宝贵的指导意见，我们听了受益匪浅，给我们指明了方向。其次，希望听课的老师能整合专家的意见，落实到教学教研中去。</p> <p class="ql-block"> “学而知不足，教而知其困”，专家的专业引领，让教师们受益匪浅，也为我校今后的教育教学工作，进一步明确了努力的方向。老师们纷纷表示：一定不辜负领导的期望与信任，要知难而进，更加努力地工作，采取有力措施，进一步提高教育教学效率。</p> <p class="ql-block">图文：林晓来</p><p class="ql-block">审核：刘昌妹</p>