<p class="ql-block"> 暮春渐远初夏来，最美人间五月天。 为更好的探索“生活化”写作，明确生活化写作方向，根据工作室工作计划，2022年5月27日（周五）在泗水县杨柳小学综合楼三楼录播室，举行“刘长征生活化写作工作室”教学初探课研讨交流活动，并特邀我县教研中心李玉峰老师莅临指导！</p> <p class="ql-block"> 在活动开始之前，泗水县杨柳小学张校长致辞！张校长首先表达了对泗水县教体局教研中心的李老师能在百忙之中莅临我校指导工作的感谢！其次，对于“生活化写作”进行了解读！张校长提出，写作源于生活，鼓励同学们善于观察生活，热爱生活，记录生活！不断提高写作水平！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今日的活动正式拉开了帷幕！第一项：由泗水县杨柳小学青年教师、刘长征生活化写作工作室骨干成员杨明倩老师执教习作指导课《身边那些有特点的人》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨老师的课堂由“猜谜语”导入，引起了学生的好奇心、求知欲，从而初步感知抓住人物特点进行写作的方法！紧接着，通过列举习作片段，感知人物某一个特点时，可以抓紧一件事情进行详细描写，也可以列举多个事例！</p> <p class="ql-block"> 接着又通过引导学生对比读相关语段，体会动作描写、神态描写、语言描写等描写方法在相关语段中所起的作用！引导学生学会有选择的使用描写方法，为文章增色！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。杨老师方法与技巧、理论与实践相结合，引导学生选择感兴趣的人物特点，进行写作！</p> <p class="ql-block"> 最后，分享习作片段！引导学生取长补短、见贤思齐！</p> <p class="ql-block"> 第二项：由第四届泗水名师、泗水县小学语文教学能手、生活化写作工作室主持人刘长征老师执教习作指导课《写出真情实感》。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的课堂先声夺人，酷炫的课件，再加上一段动情的朗诵，唤醒了学生内心深处对父母的那份感恩之情！刘老师淳淳引导，学生们一个个踊跃发言，表达心中想对父母说的话！引导学生向父母告白，那些让你感动的瞬间，那句你没有说出口的话！</p> <p class="ql-block"> 生活有心，表达更要有法！接下来回顾第三单元朱自清的散文《匆匆》，从课文中体会作家朱自清是如何表达自己的真情实感的！进而总结出，作家朱自清正是通过生活中一件又一件微不足道的小事，把作家心中对时间匆匆流逝的感叹！继而，通过回顾第三单元的史铁生的文章《那个星期天》，体会到作家史铁生通过借助具体的事、周围的景，抒发自己的真情实感，融情于景，融情于事！</p> <p class="ql-block"> 事必有法，然后可成！同学们拿起手中感恩的笔来表达自己的真情实感！</p> <p class="ql-block"> 一个个反复推敲琢磨的文字，一句句精心打磨的语句，一篇篇饱含真情实感的小练笔！</p> <p class="ql-block"> 最后，情到深处，在一首《游子吟》的朗诵中，为今日的习作指导课画上一个圆满的句号。但生活化写作的篇章还在继续……</p> <p class="ql-block"> 第三项：请泗水县教体局教研中心李老师进行点评。</p> <p class="ql-block"> 李老师在讲话中提到，是生活化写作，把生活引入课堂，把作文引入生活，生活写作化具有很大的现实意义，能改变目前我们学生的作文存在的短板问题！生活是写作之源，我们要追根溯源，切实提升学生习作水平！其次，要锻炼学生表达思想观点的能力，从学生学过的课文入手，体会文章是怎样表达情感的，迁移运用，举一反三，挖掘教材中作者是怎样遣词造句，表情达意的！充分发挥教材的范例作用，从教材中挖掘，学以致用！最后，李老师提到，除了发掘教材，掌握方法以外，还要勤加练习，学以致用！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。</p> <p class="ql-block"> 今日的教学初探课，是“刘长征生活化写作工作室”迈出的第一步！万事开头难，今日课堂定然还有很多不足！两位任课教师也在会后工作室活动反馈交流会议上，进行了教学反思！指出了今日课堂的不足！路漫漫其修远兮，吾辈定将上下求索！</p>