二道区教育均衡系列宣传之二——长春市二道区春城学校

悦动春城

悦动春城强特色生命教育展风采 　春城学校以“办公平而有质量的教育”为目标，以常规管理、队伍建设、教学研究、德育活动等为抓手，走内涵发展的办学道路，努力构建“和谐校园”、“品质学校”，全面提升学校的教育教学水平，提高学生的核心素养，不断增强学校可持续发展的能力，真正提升学校的办学特色和品位，用心打造“生命”教育品牌。 　　学校围绕“一种理念”，即生命教育，以关注人的生命发展的办学理念。完善学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性，促进学校健康、持续发展。深化“两项研究”，即一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创新。二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练生命教育特色，提升教育教学质量。做好“三项工作”，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养;二是积极推进蓓蕾工程的管理与优化;三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设。　 　　特色课程建设彰显学校内涵发展 学校整体构建课程体系。刘丽影校长带领骨干教师深入思考，顶层谋划，以生命+运动+特长为主线，有效进行校本课程开发。先后开发完成以生命教育为主线，整合健康教育、安全教育、法制教育、环境教育、毒品预防教育、青春期教育、体育锻炼教育，以四个教育主题——平安、休闲、健康、快乐为课程内容的《生命教育读本》；以运动为主线的《足球、篮球的基本技巧》；以艺术特长为主线的《手绘APP》《纸艺花卉》；以传承经典文化为主线的《经典诵读》系列丛书，旨在通过丰富多彩的校本课程促进学生综合素养的提升。 潜心立德树人提升教师综合素养 教师是立教之本、兴教之源。学校遵循教育规律和教师成长规律，围绕促进教育公平、提高教育质量的要求，以促进学生健康成长为出发点和落脚点，以提高师德素养和业务能力为核心，以创新教师管理体制机制为动力，全面加强教师队伍建设，努力办好人民满意的教育。 坚持教师发展为本，发挥教师主体作用，通过专家引领、同伴互助和自主研修，积极促进教师专业素养、人文素养的发展，提高教书育人的综合能力，造就一支热爱学习、敬业爱岗、求真务实的教师队伍，提升学校办学品质。 深化德育工程促进学生全面发展 学校立足打造“绽放生命、彰显个性”的生命教育特色，增强德育实效。坚持把德育当成一个系统工程来抓，脚踏实地，大胆创新，在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、服务、管理模式，在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络，创新性地践行“生命教育”德育品牌，扎实开展各项德育活动。 以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。结合各种节日，进行德育渗透。丰富学生校园文化活动，通过放飞活动、读书活动、护苗行动展春城学子风采。积极创建校园文化，打造文化走廊，发挥环境育人作用。密切家校合作，先后聘请黄宝国、栾福琛、付广娟等家庭教育专家为家长进行家庭教育讲座，实现共担、共育、共享。 　强化体育特色校园足球再展风采　近年来，学校高度重视校园体育活动的开展，能从生命教育入手，注重学生身体素质的提升，大力开展校园足球、篮球、排球、旱地冰球、跆拳道、乒乓球等运动。学校统筹布局，从体育运动的校本课程的设计到社团活动的开展，到运动员的有效训练，学校都做到扎实有效。 校园足球形成了自己的突出特色，是首届国家级校园足球示范校，多次接受国家、省市检查，享有一定的知名度，在省、市、区中小学足球比赛中获得各种奖项。 春城学校的篮球运动在李刚老师的带领下成绩大幅提高。在全市中小学生篮球联赛中获得小学女子组第一名的好成绩，男子组第三名的好成绩。今后学校加大篮球训练资金的投入，做好篮球队员的梯队培养，让春城学校的篮球运动越来越好。 　　在生命教育理念的引领带动下,学校的办学品位不断提升，先后获得了" 市优质学校”、”市平安校园示范校”、“书香校园”、“市素质教科研基地校”等十多项省级以上荣誉称号。 以成绩为动力，以使命为鞭策,春城人将坚守生命教育阵地，向着长春市名校的办学目标不断迈进，使师生都能释放生命活力,共享生命快示，塑造美丽人生。