<p class="ql-block"> 绿树阴浓夏日爽，百花齐放漫院香。</p> <p class="ql-block"> 按照“双减”政策要求，汤阴县人民路中学本学期全面检查自己的行为，摒弃传统的教育思想和方法，争做落实“双减”政策的执行者。充分考虑作业内容、形式、数量及测算学生完成时间，全力优化作业布置。</p><p class="ql-block"> 人民路中学作业设计秉承着“<b style="color:rgb(176, 111, 187);">轻负担、多元化、活动化、成长性”的愿景</b>，结合学校推广的作业改革措施，经过教师一次次的交流与实践，把作业分为<b style="color:rgb(176, 111, 187);">知识型作业、实践型作业、成长创新多元化作业</b><span style="color:rgb(176, 111, 187);">。</span></p> <p class="ql-block"> 随着国家“双减”政策的实施，作业设计“减量提质”成为中小学教师教学和研究的重要课题。一方面，作业是检验教师课堂教学效果与学生学习效果的重要依据，具有诊断、巩固和学情分析的功能；另一方面，作业是培养学生自主学习能力、探究学习能力的重要抓手，对于学生增进学习体验、提升学习效能、建构生活意义具有积极作用。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">1.生活实践作业</b></h1><p class="ql-block"> 泰戈尔说过：“不能把河水限制在一些规定好的河道里。”过去那种由教师包办代替、学生只要一张纸一支笔的作业已不适应时代的要求，学生再也不能被禁锢在课桌上。教师要创造性地设计作业，使学生在作业过程中走进生活、走向社会，完成实践类作业，在自己的实践活动中成长。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">2.分层个性作业</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们老师常常忽略学生的差异，不管是基础薄弱、接受能力较差的学生，还是天赋较好或学习能力较强的学生，都要求他们在同样的时间内完成同一分量、同样内容、同等难度的作业，学生自主选择少，得不到符合自身实际的锻炼和提高。因此，在汤阴县人民路中学在设计作业时会把不同层次的学生合理归类。</p> <p class="ql-block"> 上面是七年级语文老师张卫青 布置的《古代诗歌五首》的作业。</p><p class="ql-block"> 第一个题目属于基础性作业，旨在考查学生对诗的背诵和理解，是全体学生的必做题目。</p><p class="ql-block"> 第二个题目在考查诗意的同时加入想象与描写（画），是A、B等级和美术特长类学生选择的题目。</p><p class="ql-block"> 第三个题目是学生依据个人能力量力而为的题目。</p><p class="ql-block"> 布置的三个作业，让学生自由选做，给学生留出选择的余地，既有对古诗的理解，发挥自己的想象力和创造力，又给学生提供了拓展实践的空间，把自己的学习快乐分享给别人。</p> 写科幻小说，是全体学生的必做题目，只要敢想，合理即可；A、B等级的必须至少运用一处伏笔；第二个题目是个性自由选做题目。 <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">3.跨学科作业 </b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 跨学科作业是对学习资源的一种重新整合，这类作业有利于拓展知识视野，淡化学科界限，有利于灵活地运用知识解决实际问题。</p><p class="ql-block"> 跨学科作业有共同之处，比如在充分教研的基础上，通过不同学科的整合学习，激发学生热爱学习、综合探索的能力。</p><p class="ql-block"> 语文课上，表演课本剧和名著情景剧，把枯燥抽象的课文和名著借助音乐、表演生动再现文本，是一件难忘、有趣、开心的事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b>英语风采大赛，自编自演课本剧</b></p> <h3 style="text-align: center"> <b>七11班学生课本剧《皇帝的新装》表演</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>生物作业手抄报、“结构图”</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>语文老师布置的“古诗文插画”</b></h3> <p class="ql-block"> 美术和书法融合贯通，数字和美术水乳交融，音乐和文学交相呼应，科学与谜语相映成趣，完成了给“古诗配插画”，“名著手抄报”“配乐诗朗诵”等等作业。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过一系列跨学科作业的布置，丰富了学生在校生活的同时，也激发了学生的学习兴趣。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">4.实践探究性作业 </font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b>在家学做一道菜</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>到社区做志愿者</b></h3> <h3 style="text-align: center"> <b>学校劳动基地学种菜</b></h3> <h1> 在家学做一道菜，学用家用电器；在校学种瓜果蔬菜；到社区做绿化环境小志愿者等等。</h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;"> 实践作业形式活泼多样，体现灵活性和创新性，符合初中学生的年龄特点，也受到孩子们的欢迎。把学生从繁重的课业学习中解放出来，使他们能够接触到社会，走进生活。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">5.趣味性作业</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"> <b>物理小实验，探究物理知识</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>数学艺术周，魔方PK</b></h3> <p class="ql-block"> 数学组开展的数学文化周活动的口号是“亲近数学、展示数学、快乐数学”。活动形式有：魔方比赛，数学猜谜、数学智力大冲浪(包括数学计算比赛、探索数的奥秘、生活中的数学)、数学手抄报制作。通过丰富多彩的数学活动和作业设计，让学生充分感受数学的魅力，激发学生学习数学的兴趣，全面提升了学生的数学素养。</p> <p class="ql-block"> 经过努力，作业从之前单一的、重复的、枯燥的，变成了现在学生喜欢的、乐做的、感兴趣的。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">6.育人成长性作业</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b>政治老师布置的手抄报</b></h3> <p class="ql-block"> 看红色电影，重温红色历史；看励志电影，常厉兵秣马；看名著影视，沉浸经典魅力……</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">7.</font></b><font color="#b06fbb"><b>弹性</b></font><b style="color: inherit;"><font color="#b06fbb">选择作业</font></b></h1> <h1> 学校要求作业尽量体现选择性、层次性、弹性、个性、针对性等。学生<b>依个性特长、能力水平确定选择作业项目和数量，以求学生作业高质量、能力有提升。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">8.艺术性作业</font></b></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>这些艺术作品其实是语文作业！</b></p> <p class="ql-block"> 总之，作业设计的优化，是以教师全面了解每一位学生为前提，以促进学生的全面发展为导向。因此，教师需投入相当精力，有效的通过作业这一途径，去激发学生的学习积极性，开启学生的智力之门，引导学生走向自主学习的道路。本学期不结束，我们的教研组活动和“双减”作业设计也不会结束！</p> <p class="ql-block"> 本些作业设计，展示了老师们的智慧和教学技能，量上精选，质上甄选，式上趣选，用精心设计的作业来提高学生的学习兴趣，让“双减”生根开花落实，充分发挥作业的育人功能，为学生的成长保驾护航！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 落实双减，让爱倍增。不忘初心，砥砺前行，教育，我们“人民路”一直在路上……</p> <p class="ql-block"> “双减”款款落地，作业冉冉增质。</p>