<p class="ql-block"> 3—6 岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。</p><p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。其中社会准备的发展目标包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体。</p> 交往合作 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1、能和同伴友好相处，乐于结交新朋友</p><p class="ql-block">2、能与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难互帮互助，发生冲突时尝试协商解决。</p><p class="ql-block">3、能主动向老师表达自己的想法和需求。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。</p> 诚实守规 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1、能遵守游戏和日常生活中的规则。</p><p class="ql-block">2、知道要做诚实的人，说话算数。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体。</p> 任务意识 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1、理解老师的任务要求，能向家长清晰地转述并主动去做。</p><p class="ql-block">2、能自觉、独立完成老师安排的任务。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。</p> 热爱集体 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1、喜爱自己的班级和幼儿园。</p><p class="ql-block">2、愿意为集体出主意、想办法、做事情。</p><p class="ql-block">3、初步形成爱家乡、爱祖国的情感。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 对集体的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿的社会准备</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是在日常生活和游戏中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">通过观察、模仿、同化、强化、体验等</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潜移默化地发展起来的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就让我们在“幼小衔接”这座通往小学的桥梁上持之以恒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子以积极良好的状态去</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">迎接小学生活</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接，我们一直在行动...</p>