合作研修推进高效课堂，柴达木小学集体备课活动

额尔敦夫

备课是上课的基础和前提，是提高教学质量的重要环节。为了切实提高备课效益，构建高效课堂，创造高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式为目的，我校举行了各教研组集体备课研讨活动。 　　“集体备课”是教师合作研讨的一种有效形式。集体备课的目的是让教师们对某一教学内容进行讨论于研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析，理解，扩展教学思路。 　　参与集体备课的教师要把参与这项活动当作是研究教材、研究教法、研究学生的研究性学习活动，积极参与、主动研究，善于倾听，乐于思考，长于表达，在研究中及时发现问题，解决问题。 　　老师们的教学风格、语言习惯、学生的实际情况各有不同，因此，要以形成的集体教案作为参照，老师们在上课时可以增删教学片段，也可以替换教学环节，要创造性的进行。 　　一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，为了将教学感受及时记录下来，各组参加活动的老师们开研讨会，及时反思，回顾得失。 这次集体备课活动激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，使教师个体和教研组集体快速、有效的发展。