“新课标，新课堂---尺规作图”专题研讨活动

殷学彩

尺规

作图

已知

交点

新课标

课程标准

活动

直线

教学

圆弧

2022年5月25日，我们岭泉镇全体数学老师齐聚云端，观看了“新课标 新课堂”系列研讨活动——《尺规作图》专题活动。这次活动让我对尺规作图有了更进一步的认识。 刘教授从四个方面进行阐述：
一、课程标准新要求
二、教材修订新变化
三、教学实践新探索
四、教育价值新思考 他还带领我们重温了课程标准新要求：
尺规作图将工具限定为无刻度直尺和两脚可开合的圆规，虽有限制，两种工具却能相互结合发挥其效能。 主要体现在：
①过两个已知点作一条直线；
②确定两条已知直线的交点；
③已知圆心和半径作圆；
④确定已知直线和已知圆（弧）的交点；
⑤确定二已知圆（弧）的交点。 教学实践新探索，从四个方面进行。

1.初探尺规，作等长线段

2.再探尺规，作等边三角形

3.应用拓展，明晰周长本质

4.深化明理，明确三边关系 通过这次教研活动让我更加深刻的理解了课标的变化，以及尺规作图的具体教学要求。更让我们懂得以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，立足数学学科核心素养，不断提升自身的素质和业务水平。