<p class="ql-block"> 被时代推动着，唯有不断与时俱进，不断学习实践！</p><p class="ql-block"> 为了贯彻落实《关于开展桂城街道中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0(第一期)专家及区级研训专家团队进校指导活动的通知》、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》等文件精神，进一步推动桂城街道教师信息技术应用能力提升工程2.0的整校验收进程，充分发挥研训团队的管理与指导作用，保障各研修学校整校推进及验收工作的顺利开展。2022年5月24日下午，在瀚文外国语学校党员活动室开展了“桂城街道教师信息技术应用能力提升工程2.0（第二组）研训专家团队进校指导活动”。</p><p class="ql-block"> </p> 参会人员：研训指导专家张正文主任、瀚文外国语学校、桂江一中、桂江二中、平洲二中、叠滘中学5所学校的相关负责人和说课老师。 活动得到了瀚文外国语学校的大力支持，为活动做了精心准备和筹划，让第二小组的瀚文外国语学校与桂江一中、桂江二中、平洲二中、叠滘中学在融洽和谐的环境中互相学习，互相借鉴。<br> 会议首先由孙定国副校长致欢迎词，孙校长对各兄弟学校的到来表示欢迎，并肯定了教师信息技术应用能力提升工程2.0开展培训对学校办学、教师提升方面带来的思想洗礼。希望本次小组研修，大家能互相学习，互通有无，一起进步，研修共进。 第二小组研训专家团队进校指导活动由“南海区信息技术应用能力提升工程2.0全员培训”项目培训团队成员、桂江二中教师发展中心主任张正文主持 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>流程一：桂江一中、平洲二中进行整校推进情况汇报</b></font></h1> 桂江一中何洪平主任从学校信息化发展现状和目标、整校推进实施做法、整校推进实施成效”三个方面介绍了桂江一中在教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进情况。<br><br> 桂江一中高度重视信息技术2.0与教育教学融合发发展工作，领导重视，教师努力，结合本校特点，有力运用信息技术推进课堂教学效果的提升。 平洲二中吴绮霞主任“网络研修，学习技能”“线下实践，完善材料”“勇于实践，促进成长”三个角度对本校整体推进工作进行了总结。 平洲二中“一把手挂帅”，建立了“三级管理团队”。在改建扩建的背景下，仍然积极探讨“多技术支撑下的“三助“教学高效课堂教学”。培训学习撞击着老师们的思维。新思想，新理念，新技能为老师们的教学工作起了很好的推动作用。参培教师纷纷表示，此次信息技术2.0培训很有意义，信息技术技能将能更好地服务于今后的教育教学工作，有利于推动信息技术与课堂教学的深度融合。 桂江一中、平洲二中从整校推进做了详尽的总结，让我们看到了校校有特色，校校有成绩。践行践学践思。 <h1><font color="#ed2308"><b>流程二：桂江二中、叠滘中学进行“典型案例说课”</b></font></h1> 桂江二中陈莹老师说课中 陈莹老师代表桂江二中，结合学校在“信息技术应用能力提升工程中典型课例的打造”过程中的体会和经验进行了说课。陈老师重点对在课堂讲授环节中翼课网口语朗读训练，优课平台等多技术融合下的课堂教学策略结合能力点的应用进行详细的阐述。<div> 教学设计合理，根据教学目标将信息技术融入英语课堂，充分展现了桂江二中尚美课堂“问题情境美”“教学方法美”“师生共情美”“总结反馈美”的特点，将能力点学习与应用进行了融合创新，践行了“让每一个孩子健康成长”的理念。</div> <h3 style="text-align: center">叠滘中学周艾淳老师说课中</h3> 周老师的说课课题是《平行四边形的性质》，重点对在课堂讲授环节中微课导入、几何画板使用、课堂游戏活动等多技术融合下的课堂教学策略结合能力点的应用进行详细的阐述。<div> 周老师的说课，充分体现了叠滘中学在信息技术应用能力提升工程中的“研修用“结合，实现了技术赋能，信息手运用合理，在教学目标指引下融合了信息技术与应用，很好突破了教学难点。</div><div> 周老师的说课也充分展现了叠滘中学依托校情学情下深化课堂结构式教学模式的改革，校本研修落到实处，典型课例的建设和成果的提练相得益彰，助力推动学校的信息化发展。</div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>流程三：瀚文外国语学校进行“整校验收材料展示”</b></font></h1> <h3 style="text-align: center">瀚文外国语学校王涛老师在展示中</h3> 瀚文外国语学校积极响应教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作，严格按照整校验收材料的整理规范，认真细致地完成材料的整理。通过展示，让我们看到了瀚文外国语学校自始至终重视资料的准备、收集、整理，科学有效，搭建空间，专人负责，让我们看到了3个“实“，资料详实，数据真实，工作落实。瀚文外国语学校是一所新学校，同时需要推进小学和初中2大学区的工作，工作细致、科学有效得到了与会老师的称赞。<div><br></div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">流程四：小组讨论，气氛热烈，互通有无</font></b></h3> 在小组讨论环节，张正文主任首先对所负责学校的网络空间建设做出了高度评价，并就不足提出了整改建议，鼓励大家在对必达条件做足做细拿够基本分的同时，“尽力挖掘加分点”。<div> 大家开诚布公， 讨论积极融洽。</div> 大家一起对做好“教师信息技术应用能力提升工程2.0验收”工作充满信心，一起点赞！ 最后，各间学校负责人一致认为，我们必须整合老师的使用需求和经验教训，鼓励更多教师尤其是青年教师投入精心设计学习活动中，有效建设或者利用各种资源，以学定教，以用促研，重视差异，拓展宽度，挖掘深度，继续研究信息技术在课堂上的融合创新，为构建智慧型教学课堂，培养新时代学生和人才，做好一个“学习型”的教育者！<br>