“磨炼成长，绽放芳华” ——记青龙镇中心小学2021——2022学年新教师第二轮考核工作

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教师的发展是教育事业的源动力。为使新教师尽快成长，形成比、学、赶、超的学习氛围，根据教学工作计划，青龙中心校于2022年5月25日在青龙小学对新教师进行本年度第二轮课堂教学技能考核。 课堂教学展示 　　第一堂课是杨冬琼老师执教的人教版四年级下册《轴对称图形》。开课时，杨老师就从学生熟悉的生活实际入手，利用丰富的素材，帮助学生理解轴对称的意义，杨老师以简洁而富有亲和力的语言，稳扎稳打，通过操作与观察，师生交流与生生交流的方式进行学习，极大地丰富了学习资源。 　　通过折一折，引导学生理解轴对称图形的定义。 　　联系实际生活，找出轴对称图形的对称轴。 　　通过观察，找出轴对称图形上的对应点。 　　通过画一画，发现轴对称图形的特点。 　　通过不同形式的练习，巩固对轴对称图形的理解。 　　通过画一画，学生学习知识和提高能力得到同时发展。 　　第二堂课是付庭立老师执教的人教版一年级下册的《找规律》。整堂课，付老师以学生喜欢的“六·一联欢会”为主线展开教学，提供的学习材料富有童趣，学生感兴趣，付老师一次次的追问，让学生从不同的观察角度发现了规律，不仅促进了学生思维能力的发展，而且使学生真正掌握找规律的方法，使课堂“活中求实”，从而具有时效性。 　　通过认真观察和思考，发现找规律的方法。 　　通过画一画，进一步理解规律。 　　交流展示，分享成果，丰富学习资源。 　　通过创造规律，加深对规律的认识。 　　第三堂课是杨雪老师执教的幼儿园大班语言活动课《大灰狼娶新娘》。整堂课的活动情景化，游戏化，充分调动了幼儿的积极性，同时在活动中发展了幼儿的语言能力和思维能力。 　　有趣的中式婚礼导入，立刻激发了幼儿的兴趣。 　　诙谐幽默的语言:“猜猜大灰狼的新娘是谁？”……深深吸引了幼儿的注意力！ 　　通过流程图回顾和复述绘本内容。 　　在角色扮演游戏中培养幼儿的语言能力。 　　第四堂课是高学良老师执教的四年级下册《鸡兔同笼》。高老师由浅入深，逐步展开，引导学生理解优化的数学思想。在小组探究环节，高老师留给学生充足的时间，把小组讨论落到实处，让学生能够在自主探究中获取知识。 　　游戏导入，理解古代趣题。 　　化繁为简，借助列表法探究简单的鸡兔同笼问题。 　　渗透优化思想，数型结合，以画促思。 　　适时指导学生，重视合作探究。 　　汇报交流，分享收获，培养学生的数学语言表达能力。 　　归纳总结，培养学生的语言概括能力。 　　学以致用！利用假设法解决开课时的古代鸡兔同笼原题。 　　渗透数学文化，了解古人解决鸡兔同笼的办法。 教学基本功展示 总结促提升 　　针对四位新老师的课堂教学，中心校蒋绍学主任给予了较高的评价，他认为四位新老师都具有良好的教学素质，尤其经过一年的磨炼，新老师在课堂教学方面有了质的提升，同时，蒋主任也针对四堂课存在的问题分别给出了中肯的建议。 　　随后，中心校杨生友副校长与新老师、指导教师促膝而谈，首先，杨副校长让新老师们谈谈培养这一年的感触，四位年轻人诉说着这一年的收获与成长，并发自内心的对指导老师及培养学校表示感激，同时也说出了目前自己在工作中存在的困惑。 　　指导教师们也纷纷做了发言，每位师傅不仅肯定了徒弟这一年的表现，而且还为自己的徒弟送上祝福。 　　最后，杨副校长向四位新老师指明方向，一是希望他们能够通过班级管理在学生中树立威信；二是希望他们在数学教学过程中落实数学思想的渗透；三是希望他们在课堂教学中能多关注学生的学，让教师的教有价值。 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一年的时光短暂却又充实，因为它为新教师的教育生涯奠定了坚实的基础，相信在未来的教育事业中，他们一定会不断提升自我，彰显自己独特的教学魅力，绽放芳华。图文编辑:禄丰小学李云彩 审核:中心校蒋绍学