<p class="ql-block"><b>下面是地理综合思维的特征：</b></p><p class="ql-block">1．地理综合思维的多维性与主导性</p><p class="ql-block">2．地理综合思维的时空性与叠加性</p><p class="ql-block">3．地理综合思维的相对性与比较性</p><p class="ql-block">4．地理综合思维的过程性与对应性</p><p class="ql-block">5．地理综合思维的全面性与统筹性</p><p class="ql-block">6．地理综合思维的尺度性与选用性</p><p class="ql-block">7．地理综合思维的关联性与链接性</p><p class="ql-block">8．地理综合思维的交互性与联想性</p><p class="ql-block">9．地理综合思维的整合性与建构性</p><p class="ql-block">10．地理综合思维的溯源性与倒推性</p><p class="ql-block">11．地理综合思维的辩证性与发散性</p><p class="ql-block">12．地理综合思维的能动性与主动性</p><p class="ql-block">13．地理综合思维的变革性与求新性</p><p class="ql-block">14．地理综合思维的颠覆性与逆反性</p><p class="ql-block">15．地理综合思维的发展性与完善性</p><p class="ql-block">16．地理综合思维的区域性与建模性</p> <p class="ql-block">我们将从高考真题当中体会地理逻辑和综合思维的应用。</p> <p class="ql-block"><b>地理综合思维的多维性与主导性。</b></p> <p class="ql-block"><b>地理综合思维的关联性与连接性。</b></p> <p class="ql-block"><b>地理综合思维的能动性和主动性。</b></p> <p class="ql-block"><b>地理综合思维的变革性与求新性。</b></p><p class="ql-block">区位论的发展：经济地理学新的区位论出发点。</p><p class="ql-block">韦伯的工业区位论一一运费最低</p><p class="ql-block">廖什市场区位论一一收入最高</p><p class="ql-block">非经济区位论一风险最小</p><p class="ql-block">宏观区位论一﹣（政府主导）最权威</p> <p class="ql-block"><b>地理综合思维的区域性与建模性。</b></p> <p class="ql-block"><b>观后感：</b></p><p class="ql-block">1.再次认清学习学科理论的重要性。</p><p class="ql-block">2.感觉自己以前就像学生一样，只知道用专业知识去做题，很少用高层思维研究高考真题，没有挖掘出真题的真正价值。</p><p class="ql-block">3.课堂上如何使用“四维”教学法，实现有效分组，小组黑板展示，学生理解记忆，利用思维导图建构知识体系（体现地理思维的关联性与联接性；建构性与联想性）。学生理解与记住知识是一切迁移与灵活运用的基础。</p><p class="ql-block">4.“三新”对地理教学活动的要求之高和高一必修1每周2课时的紧迫下。如何实现有效教学？调动学生自主学习的积极性和提高教学效率就显得迫在眉睫了。</p><p class="ql-block"><br></p>