介绍篇 <p class="ql-block">一、什么是思维导图？</p><p class="ql-block"> 思维导图，也称脑图、心智图，是一种整理思路、高效梳理信息的工具，被誉为“21世纪全球革命性思维工具”，由英国心理学家东尼·博赞于1970年代发明。</p><p class="ql-block"> 思维导图是一种把抽象概念图像化的思维方式。不仅可以训练大脑的逻辑思考能力，也能有序梳理创意与想法。思维导图的最大优势，就是可以模拟人类大脑的发散性思维方式，把进入大脑的每一条信息、感觉、记忆或思想都作为一个思维分支表现出来，通过插图、图形、图表、表格、关键词等来传递信息，强化思维逻辑与记忆力。思维导图貌似很简单，好像一看就会画。然而其对思维能力与记忆力开发，却鲜有人知。</p> <p class="ql-block">二、思维导图有什么作用？</p><p class="ql-block"> 1.思维导图帮助学生快速记忆。</p><p class="ql-block"> 2.思维导图助力学生立体构思写 作。</p><p class="ql-block"> 3.思维导图快速梳理知识结构。</p> <p class="ql-block">三、思维导图的类型有哪些？</p><p class="ql-block"> 思维导图有八种类型：圆圈图、气泡图、双重气泡图、树状图、流程图、多重流程图、括号图、桥状图。这八种基本类型，都体现了基础的思维框架，但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，也可以变得非常复杂。</p> 运用篇 <p class="ql-block"> 为了响应双减政策，龙塘学校英语组的老师们用思维导图代替了以往一成不变的抄写任务，并在四年级组举办了思维导图设计大赛，希望通过这次活动，改变深入人心的传统英语学习模式，让英语的学习变得更加轻松有趣！</p> <p class="ql-block"> 欢乐的名字是创造，看，孩子们交出的画卷，每一笔都像是跳跃的音符，每一个线条都是智慧的小火花！</p> 获奖篇 <p class="ql-block"> 四年级组英语老师在一起选出最优秀的作品，并给孩子们发放奖状，以资鼓励。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一份收获，看，孩子们的作品多么赏心悦目呀！</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 这次思维导图设计大赛既是结束又是开始，孩子们用他们的思想和笔描绘出世界的美好，没有记忆天才，只有记忆方法，寻找学生的科学学习方法，我们一直在路上！</p>