根据2020年海口市教育系统人才综合培养暨骨干教师工作坊“牵手”乡村学校活动，郑忠勇高中物理工作坊成功与海口海港学校物理组“牵手”。活动目的是帮扶海港学校提高物理教学效率，为更好地发挥名师、骨干教师的示范、引领、辐射作用，帮助海港学校提高教学效率，进一步实现优质教育资源共享，推动帮扶学校快速、健康、均衡发展。<div><br></div> 活动地第一个环节首先由海口市第一中学地陈瑜老师带来的高三光学备考专题复习，陈瑜老师谈到光学是物理学的重要分支学科。也是与光学工程技术相关的学科。狭义来说，光学是关于光和视见的科学，光学这个词早期只用于跟眼睛和视见相联系的事物。而今天常说的光学是广义的，是研究从微波、红外线、可见光、紫外线直到X射线和γ射线的宽广波段范围内的电磁辐射的产生、传播、接收和显示，以及与物质相互作用的科学，着重研究的范围是从红外到紫外波段。它是物理学的一个重要组成部分。 光学是研究光的行为和性质的物理学科。光是一种电磁波，在物理学中，电磁波由电动力学中的麦克斯韦方程组来描述；同时，光具有波粒二象性，光的粒子性则需要用量子力学来描述。 <br>几何光学从几个由实验得来的基本原理出发来研究光的传播问题的学科。基于光线的概念和光线的折射、反射定律来描述光在介质中传播规律的学科。 陈老师讲解了大量的题型，最后强调光学题不可怕，只要我们掌握解决问题的套路问题就简单化了，同学们在做题时首先画出光路图，这是关键的一步。然后注意光路可逆性，并熟练掌握光的反射、折射等性质即可，剩下就是计算要小心。 接下来由海口四中朱凤娟老师带来专题讲座《近三年海南高考物理试题分析与研究》 朱老师强调学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。 选择题也可以具有多重身份，图象类也可以是计算类，计算又可以是类比类，不定项选择题也可能是单选题，如此等等。所以解答选择题时要注意探索解题思路，认真审题，灵活机动，善于猜想，正推和逆推并行，抓住主要特点，借助已解决的相关问题和方法，多训练，多比较，多归纳，讲究解题技巧，学会融会贯通。 朱老师强调答题顺序考生按照平时训练即可，不一定从前往后做，但最好先做容易的，再做难的，不能执着任性，要讲究策略，把该拿的分都拿到。”他说，做题节奏也要把握好，在确保准确的情况下要注重效率。此外，注意规范表达，在做计算题时要列全“对象、过程、方程、答案”这四大要素，题干中没有的物理量在解答时要交代清楚。 通过这次活动相互分享教学成功的喜悦，郑忠勇高中物理工作坊和海港中学做到交流经常化、帮助经常化。师徒结对。建立城区优质学校优秀教师与薄弱学校青年教师师徒结对机制，让他们在教学质量上得到提高。 活动策划：王利军（海南华侨中学）任飞(海港中学)<br>活动主持：郑忠勇（海南华侨中学）<br>研讨课展示教师：任飞（海港中学）<br>讲座教师 朱凤娟（海口市第四中学）<br>美篇制作：谭银怀 欧阳辉<br>活动签到：韦爱妍 朱凤娟<br>活动拍照：陈瑜 易群红<br>资料整理：宋海花 徐明