名师送课助双减，潜心教研促提升—记武陟县小学数学名师工作室送教下乡活动

慧

为全面提升武陟县小学数学教师的综合素养，2022年5月12日-24日，小学数学名师工作室连续三周，分别开展了“研课、磨课、展示”三环节。 研课 5月12日，工作室10位成员在主持人张潇潇老师的带领下，分别对自己精心准备的一节课进行了精彩说课，最终择优确定了育英实验小学的许文静老师和邱洁老师进行送教下乡作课活动。 磨课 5月18日，工作室各成员集中在木城一小听课、磨课。两位老师都准备充分，精心设计了课程的每个环节，通过各种活动，既提升了课堂教学效率，又让学生在玩中学，牢牢把握了知识并应用于生活。 课后，为呈现更加有效、有趣的课堂，工作室成员及木城一小的部分数学老师也给予了中肯的评价和建议。 成果展示 5月24日，在武陟县教育教学研究室江石才主任的引领下，最终在大城小学举行了“小学数学名师工作室送教下乡活动暨新课标学习”，通过名师送课、讲座交流等方式，加快提升农村学校教师队伍的教学教研能力，促进基础教育均衡发展。武陟县教研室江石才主任、小学数学名师工作室部分成员以及木栾办事处的三所学校的三十多名教师参与了此次活动。 首先是许文静老师授课《认识人民币》。根据一年级小朋友的年龄特征，许老师设置了“欢乐购物”为主线的情景课堂，在学生已有的生活经验的基础上，加以提升和渗透，让孩子们从不同层面进一步的认识生活中的人民币，并且了解人民币的来源，懂得爱护和珍惜来之不易的人民币，得到了很好的情感提升。 她语气平和，注重数学的实际运用，不矫揉造作，整节课给人干练的感觉。她在课堂上始终关注学生，给予学生及时、积极的评价。我们看到的是师生在相互启发、相互补充、相互碰撞的过程中所迸发出的精彩浪花！让孩子们带着生活的经验走向课堂，又带着课堂的收获走进生活。 接着是邱洁老师授课的《认识面积》。课堂上邱老师充满激情，放而自如，收而有度，充分利用学生已有的经验学习数学，以旧引新。课堂中所设计的一系列数学活动，关注学生的思维过程，抓住数学为本质，让学生多种感官参与新知的形成，引导学生通过自行探究与合作交流完成教学任务，让课堂充满数学的味道。 在教学时邱老师以学具为基础来教学，达到化抽象为直观，化难为简的效果。同时，课堂中让学生动手，留给学生思考的空间，让学生在学习过程中积极地思考，积累经验。培养了学生推理、迁移及语言表达能力。连江主任都忍不住动手参与到活动当中，与学生共享数学的乐趣。 评课 观摩结束后，在江主任热情洋溢的主持下，开展了评课议课活动。首先，两位授课教师依次进行了有收获、有深度、有反思的陈述。 随后，名师工作室主持人张潇老师以自己的教学经验为基石，指出：《认识人民币》的教学中，有以下几点值得我们共同探究：1.在如今电子支付逐渐取代人民币现金支付的大时代下，学习人民币的重要性；2.在现实生活中，培养学生对人民币的认识，体会人民币的重要性，要爱护人民币、养成节俭的好习惯；3.加深计数单位的讲解和运用，要深层次的挖掘教材。在《面积的认识》的教学中，强调要让学生在熟悉的环境中去发现面积，以真实情景去理解所学内容，从而达到学生自主探究、归纳数学原理的目的。 缺憾也是一种美，在中肯的意见和建议的同时，张老师也给予了充分的肯定与高度评价，精彩课堂是在一次次的磨练中成长起来的。 新课标解读 最后，教研室江石才主任针对新课标的变化展开《小学数学课程的变化—对数学的启示》的深层次讲解。 江主任结合自己多年的教学教研经验，以风趣幽默的语言，列举了一系列教学中的经典实例。观课教师茅塞顿开，认识到自己教学中的不足，并明确了今后各自教学的目标和方向。 学无止境，人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行！