<p class="ql-block"> 为有效促进我县教育事业的发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥骨干教师队伍的引领和辐射作用，全面提升乡村教师队伍的整体素质。2022年5月24日上午8点30分，由青龙县教师发展中心承办的“国培计划（2021）”河北省农村学区骨干教师送教下乡培训项目开班仪式，通过全国中小学继续教育网云直播平台准时开启。</p> <p class="ql-block"> 出席今天开班仪式的有：青龙教师发展中心王林春副主任，培训部高建武主任，赵宏利主任，电教部刘勇强主任，项目首席专家黄静老师，培训部邱丽华老师以及全县100名小学数学领域的在线参培教师。开班仪式由赵宏利主任全程主持，会议共分为四项议程：</p> <p class="ql-block"> 第一项：观看“一路征程，一路歌”青龙县教育发展纪实</p> <p class="ql-block"> 第二项：项目首席专家黄静老师做项目专题解读</p> <p class="ql-block"> 黄老师首先感谢了全国中小学继续教育网搭建的平台，青龙教师发展中心培训部对小学数学学科的支持和全体学员的积极参与。接着她对本次培训主题的设定、课程的设置、专家团队的组建等一一详细地进行了解读。最后，黄老师希望各位参培教师能够学有所得，学有所获，为学生的生命描绘鲜亮的色彩，为青龙教育的明天谱写挚爱的篇章。</p> <p class="ql-block"> 第三项：学员代表发言</p><p class="ql-block"> 朱杖子总校白杨老师代表学员们做了精彩的发言。</p> <p class="ql-block"> 第四项：青龙教师发展中心王林春主任讲话</p><p class="ql-block"> 王主任和大家交流了三点意见：一、以“空杯”心态参与本次培训项目；二、以积极姿态参加培训活动；三、以奋进状态拓展培训成果。</p> <p class="ql-block"> 王主任说到，所谓“空杯”，一是要放松心情，把自己的大脑放空，摒弃一切杂念，做到全神贯注，聚精会神，心无旁骛；二是放下工作，把主要精力聚焦到培训上来。通过调课、延课等办法，暂时放下手上的教学任务，处理好工学矛盾，尽力保障培训工作正常有序进行。</p><p class="ql-block"> 他希望各位老师积极主动参加活动，专家做讲座时要认真聆听，入脑入心，深入思考；专家讲示范课时要步步紧跟，知其然知所以然；专家讲诊断课时要大胆提问，敢于表达，善于反思。各位学员在参培期间服从班主任和专家的安排指导，培训结束后继续保持培训热情，在教学岗位上学以致用，融会贯通，将学到的教学理念和方法运用到教学实践中去，锤炼个人素质，培养学生核心素养，为青龙教育事业奉献个人力量。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束后，邢台市南和区赵培基名师工作室主持人赵培基老师以《做一个幸福的乡村教师》为题做师德专题讲座。一开始赵老师就给学员们抛出一个值得深度思考的问题，“一个人是否幸福，是由其境遇决定的吗？”接着，他用他从教16年的教育故事跟大家分享了什么是幸福之基、幸福之源、幸福之法、幸福之道。赵老师的讲解，既有高度又有深度，既包含着深邃的理论，又深入浅出、具体生动、透彻实在，充分体现了他深厚的心理学理论功底、渊博的学识。让同为乡村教师的学员们不断引起情感上的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 下午，黄老师给学员们展示了三节她的省部级优质课，供学员们照镜子，找差距，提能力。每节课结束后，黄老师都分享了她的设计理念和教学实施过程中的感悟。</p> <p class="ql-block"> 《三角形的内角和》这节课，黄老师从学生已有的经验出发，让学生亲身经历“三角形内角和”的猜想-验证-推理-小结-应用的全过程。为学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。在教学设计上主要体现“发展为本”的教育理念，努力构建动手操作探索型的课堂教学模式。</p> <p class="ql-block"> 《有趣的乘法计算》这节课设计十分巧妙，先安排两位数与11 相乘，再安排“同头尾合十”的两位数相乘，最后是回顾探索规律的过程。通过让学生经历观察、比较、发现，形成猜想、验证猜想、实践运用规律探究的过程，培养学生初步分析能力和合情推理能力。在归纳、推理、建模等思想的引领下，让学生初步体悟到规律探究的一般过程，并在实践运用中提升数学素养。</p> <p class="ql-block"> 黄老师在讲《求不规则物体的体积》时多样的教具准备，一下子就让学生产生了动手测量的欲望，导入的设计，更是注重新老知识承前启后的教学，复习正方体和长方体的体积计算公式，为沟通旧知与新知间的内在联系奠定了基础。更重要的是，黄老师注重课堂学习氛围，引导学生的自我思维，引导学生讨论方法，在层层递进的设计中，增加了学生的思维含量，也加深了学生对新知的理解，体现了数学课特有的“味道”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，黄老师从备课、上课、批改、辅导、评价五个方面，阐述了“双减”背景下，怎样才能做实课堂教学。黄老师说到，任何一位教师，只要每天用心做好这五项工作，她的教材解读能力、学情分析能力、课堂把控能力、教学反思能力等，就会在不知不觉中积累着、沉淀着 、丰厚着。扎扎实实做好教学五认真，是做好减负提质的阳光大道，更是追求专业成长的必经之路!</p> <p class="ql-block"> 一天下来，学员们领略了专家魅力，开阔了专业视野，收获了专业知识，更加笃定了育人使命。</p> <p class="ql-block"> 问计名师，聚众家之智慧；顶层设计，展未来之蓝图。我县“国培计划（2021）”河北省农村学区骨干教师送教下乡培训工作任重而道远。我们相信在上级领导和专家团队的引领下，在参训学员的共同努力下，我们必将以永不懈怠的干劲、精益求精的作风，着眼未来、高位求进，奋力谱写青龙县“国培计划”送教下乡工作的新篇章！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：陈晓蕾</p><p class="ql-block">修改校正：黄静</p><p class="ql-block">审稿：高建武</p>