学好新课标，用好新教材，做好引路人！——顿坊店乡第一中学学习《新课标》活动

顿一中教育信息

顿一郝玲丽近日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。 为深入贯彻落实新课程标准精神，进一步准确把握各学科新要求，协助老师们理解、领会新课程标准的理念，顿坊店乡第一中学安排部署各年级学科教研组组织教师学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》 语文教研组组长苏海印老师带领学校语文老师共同学习了《义务教育语文课程标准（2022年版）》，该标准一大变化在于凝练了语文核心素养，即：学生在积极的语文实践活动中积累、建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。 初中数学教研组在会议室开展“学习新课标”教研活动。本次活动在学校教科处的精心安排下，初中数学教研组长郑天林老师对课标的学习进行了安排部署，经过现场解读和网上自学，老师们了解到，新课程着眼于学生的发展，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到一同的发展。根据数学学科的特点，课程标准从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个维度阐述数学学习。 同时郑老师还提出：作为数学教师必须认真研读课标，注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。 英语课程标准解读教研活动 《基础课程改革纲要》指出：“课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。”优秀的教师都是深入理解课标并以课标的精神指导自己的教育教学实践的。 组长甘贤胜老师对新课标的基本思路、课标的核心素养、课程内容等方面进行深入解读。从围绕话题“新课标，‘新’在哪里？”，对比以前的课标，一起开展了学习和研讨。 各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。 我校综合教研组在会议室由马文军老师组织了综合教研活动。 活动中马老师提出要认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。整合我校实验班的体育与艺术教学资源，充分发掘，逐渐完善校本课程，突出亮点，形成特色。 教研收获:高效课堂的板书要有网络性，这有利于学生对知识内容的掌握;教师应充分考虑不同学生的学习水平，精心设计教学情景，注重学生的个性发展。 新修订的义务教育课程描绘了育人蓝图，增强了思想性，系统融入习近平新时代中国特色社会主义思想，强化社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等方面的教育；增强了科学性，遵循学生认知规律，注重与学生生活、社会实际的联系；增强了时代性，注重体现马克思主义中国化最新成果，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果；增强了整体性，注重学段纵向衔接、学科横向配合；增强了指导性，加强了课程实施指导，做到好用管用。为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑！