<p class="ql-block"> 三月的风，四月的阳光，五月的雨，六月的瓜果……大自然总是那么的神奇，仿佛会变魔术。风雨阳光到底在青幼的小农场里留下了什么呢？</p><p class="ql-block">一起去看看吧！</p> 5月9日，去看看小农场里有什么？ <p class="ql-block"> 小农场里有许多果树:梨树，桃树，木瓜树，枇杷果树，桑葚树，五花果树，樱桃树、杨梅树……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瞧，枝头上的杨梅果实是青绿色的，像小刺球。</p><p class="ql-block">如果给它们点上眼睛会不会像绿色的小刺猬呢？</p> <p class="ql-block"> 小小的树番茄结了许多许多的果子。那火红火红的颜色是阳光涂上去的吗？</p> <p class="ql-block"> 茄子还没长高，但有的已经开出紫花了。</p><p class="ql-block">孩子们突然想起上学期语言课学到的猜谜语:“紫色树,开紫花,紫色果里盛芝麻。” (打一植物)</p><p class="ql-block">“茄子”！</p> <p class="ql-block">地里的香葱为什倒了？是风儿吹的吗？</p> <p class="ql-block">佛手瓜（洋瓜）在瓜棚里悄悄长大呢。</p> <p class="ql-block">老师，香梨是不是喝了雨水后就会越来越大个？</p> <p class="ql-block">孩子们来到一棵桃树下，发现了一个很大的桃子，他们叫它“桃子大王”。</p> 和玉米苗比高 <p class="ql-block">下过雨后，我们小二班的玉米好像长很快，比上个星期高了许多。</p> <p class="ql-block">鑫羽不服气的踮起脚尖:不见几天，怎么就比我高了呢？说好一起长大，都不等等我。</p> 我的活动我做主 <p class="ql-block"> 今天，游了一遍小农场，孩子们似乎找到了他们感兴趣的活动。回到班里，孩子们自主交流着自己的发现和自己最想探究的果树。</p><p class="ql-block">我们班承包着玉米地，要负责照顾好玉米，可是大家都喜欢桃子，怎么办呢？</p><p class="ql-block">梦怡：老师，我们可以一边照顾玉米地一边观察桃子吗？</p><p class="ql-block">师:当然可以！</p><p class="ql-block">于是孩子们围绕老师的建议做了初步探究计划《大桃子小桃子》。</p> 5月12日，寻找大桃子。 <p class="ql-block">第二天，孩子们直奔桃子树下他们迫不及待地想把昨天发现的“桃子大王”指给唐老师看。</p> <p class="ql-block">唐老师看到大桃子了，建议小宝贝们再找找，看看有几个大桃子？</p> <p class="ql-block">找来找去，数来数去，孩子们发现了7个大桃子。还发现小桃子多，大桃子少。</p> 发现桃胶 <p class="ql-block">在寻找大桃子的过程中，细心的汐汐第一个发现了桃胶。</p><p class="ql-block">老师，我有发现，你瞧，那是什么？（宝贝指着桃树枝上的桃胶问）</p><p class="ql-block">其他宝贝:</p><p class="ql-block">老师，是桃树的水晶球吗？</p><p class="ql-block">是桃树魔法水晶球吧？它会用魔法变出大桃子和小桃子。</p><p class="ql-block">应该是桃树的QQ糖吧。对，一定是QQ糖，蜜桃味的，很甜，很Q，很美味……</p><p class="ql-block">是桃树的汗珠吧，桃树妈妈，每天背着这么多桃子宝宝，要照顾它们长大所以累得出大汗了……嗯，桃树妈妈辛苦啦……</p> <p class="ql-block">很多桃子还属于青涩的，未成熟，有少部分桃子的尖尖头渐渐变红了。</p><p class="ql-block">孩子们仰头期待:要等几天桃子才会熟呢？</p> <p class="ql-block">孩子们都觉得大桃子和小桃子，真可爱。远妘宝贝提议，老师我们想画桃子。</p> 5月13日:画桃子 <p class="ql-block">今天上午下大雨，下午终于天气放晴，孩子们分成两个组，一个组去沙池玩，一个组和蒋老师一起来小农场里画桃子。</p> 5月15日尝试创编儿歌《大桃子》 <p class="ql-block">早上，陈老师带孩子们欣赏前几天宝宝们合作绘画的大桃子。陈老师鼓励孩子们大胆用自己的语言表达出大桃子的样子。</p><p class="ql-block">东东:我觉得大桃子，真好看。</p><p class="ql-block">梦怡:大桃子身上长着毛。</p><p class="ql-block">浩浩:大桃子背上有一道长沟，像小水沟。</p><p class="ql-block">雯雯:大桃子，头尖尖像爱心❤</p><p class="ql-block">米米:我想把大桃子摘下来咬一口，尝尝看。</p><p class="ql-block">师:那，大桃子会是什么味道呢？</p><p class="ql-block">宝贝们:味道一定很好，很甜很甜吧……</p> <p class="ql-block">于是老师引导孩子们把她们的交流语言创编了成了儿歌:</p><p class="ql-block">《大桃子》</p><p class="ql-block">大桃子，真好看；</p><p class="ql-block">红尖嘴，一身毛。</p><p class="ql-block">后背上，一道沟；</p><p class="ql-block">摘下一个，咬一口。</p><p class="ql-block">啊呜啊呜，真好吃！</p> <p class="ql-block">下午，蒋老师再次带孩子们来观察桃子。</p><p class="ql-block">朔宝:老师，我看见桃树上比原来多出来了许多大桃子。</p><p class="ql-block">浩浩:每个桃子身上都有小沟沟。</p><p class="ql-block">诺诺:桃子越来越红，真可爱。像一颗红红的爱心。</p><p class="ql-block">梦怡:老师，我们要朗读给你听《大桃子》……</p> <p class="ql-block">孩子们在桃树下大声朗读创编的《大桃子》，一起来欣赏吧！</p> 5月20日:摘“桃子大王” <p class="ql-block">每次来到桃树下观察桃子的变化，孩子们一直都非常好奇大桃子的味道，一直期待品尝。</p><p class="ql-block">今天我们就把最大的“桃子大王”摘下来一个尝尝吧。</p> <p class="ql-block">雯雯:“桃子大王”果真大。比老师的拳头还大。👊</p> <p class="ql-block">梦怡:我闻到了香味！</p> <p class="ql-block">东东:让我闻闻看？</p> <p class="ql-block">仁洁:桃子大王好沉呀！</p> <p class="ql-block">梦怡:桃子大王身上也有一道沟。</p> <p class="ql-block">一个大桃子，40个小朋友一起品尝，够分吗？</p><p class="ql-block">宝贝:老师，你把它切开，切成小块。</p><p class="ql-block">好吧，那就切成40块吧，让每个宝贝都尝尝大桃子。</p> <p class="ql-block">切好后，孩子们发现桃子很大，桃核很小。</p><p class="ql-block">孩子们猜到了桃核就是桃子的种子。</p> <p class="ql-block">品尝后，孩子们说:大桃子真的是又香又甜。</p> 5月23日:第二次摘桃子 <p class="ql-block">上午，陈老师带孩子们来摘桃子，这次我们可以把熟的桃子都摘下来了。</p><p class="ql-block">陈老师给宝贝们介绍门卫叔叔自制的摘桃神器。枝头高处的桃子要摘下来全靠它。</p> <p class="ql-block">在老师的帮助下，宝贝尝试用“摘桃神器”成功摘下高枝的大桃子。</p> <p class="ql-block">低处的桃子，孩子们稍微踮起脚尖就可以摘到了。</p> <p class="ql-block">有浩:老师，这两个桃子连在一起，难道他们它们是双胞胎？</p> <p class="ql-block">雯雯:我看看。呀，还真是连在一起。</p> <p class="ql-block">我们三个的桃子一样大小。</p> <p class="ql-block">伊伊:老师，你看:小、中，大桃排队。（孩子无意中会给桃子按小到大排列）</p> <p class="ql-block">很快小竹篮装满了桃子。</p> <p class="ql-block">孩子们把大桃子挑选出来，单独装。</p> 分享桃子 <p class="ql-block">孩子们午睡的时候，老师把桃子清洗干净。</p> <p class="ql-block">午睡起来的宝贝们，看到老师准备好的桃子，开心及了。拍手向老师致谢。</p> <p class="ql-block">童言无忌:</p><p class="ql-block">杨永琪:这样看，我觉得它像小小朋友的小PP</p> <p class="ql-block">比较大桃子和小桃子。</p> <p class="ql-block">这个小桃子，也太小了吧。</p> <p class="ql-block">伊伊发现，手里的桃子形状和董玉阳宝贝的发型相似。</p><p class="ql-block">她问:这是桃子发型吗？</p><p class="ql-block">董玉阳笑着说:是呀，大桃子发型呢。</p> 活动延伸 彩泥手工:捏大桃子和小桃子 小彩笔绘故事 <p class="ql-block">“大自然是世界上最有趣的老师，它的教益无穷无尽，让每个孩子通过自己喜欢的方式获得学习与发展，让孩子的成长真正变得有滋有味。”</p><p class="ql-block">一草一木参与教育，一景一物引导幼儿在大自然中学习，游戏，培养幼儿的探索能力，促进幼儿各方面发展。</p> <p class="ql-block">幼儿活动指导教师:蒋丽莉 唐娜 陈忠娅</p><p class="ql-block">编辑:蒋丽莉</p><p class="ql-block">图片:唐娜 陈忠娅 蒋丽莉</p><p class="ql-block">审核:王自波</p><p class="ql-block">终审:李宇春</p>