冰雪在春光中悄然融逝，而我伴随着融融春风，怀着期待与兴奋的心情于3月中旬来到准格尔旗第九中学，开始了我为期四个月的实习生活。 实习初期，主要是“学”，学习如何备课，讲课，如何管理班级，如何关爱学生。我的指导教师是初一（1）班班主任史晓翠老师，在她的指导下，我收获颇多。 首先是教学方面，在每天的听课过程中，给我体会最深的一点就是要引导学生自主探索而不是传统课堂上老师讲述学生倾听，初中阶段的学生可塑性非常强，我们要培养的是学生的思维能力，俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，教会他们如何思考，培养什么样的习惯，远比书本中的刻板知识更重要。史老师的每节课，都会从学生的角度出发设置问题，层层递进，一步步引导学生积极发言讨论，师生共同探索新知。不仅如此，在听公开课的时候，九中的每一位老师都体现出了“把课堂交给学生，引导学生自主探索”这一教学特色。 在听了一段时间课以后，我走上讲台讲了我的第一节课，这是第一次向真正的学生讲课，看着几十双求知大眼睛看着我，我心中紧张万分，似乎连普通话都不会说了，但适应了几分钟之后，我从容的按照我的备课内容讲完我的第一节课。史老师指出了我这节课存在的不足，如教学目标不够明确，内容顺序有些杂乱，缺少过渡和讲课节奏太快的问题，对于我这样的新手老师来说，很难切实的降到学生的角度来体会，一些我们认为简单的知识对于学生来说确难以理解，在史老师的细心指导后，我茅塞顿开，似乎有柳暗花明又一村的感觉，做了改进后，到第二个班讲了同样的内容，效果确实更好。 班主任是一个班的主心骨，是一个班级的表率，如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。班主任的工作从每天早上督促每一位学生健康打卡到放学看着所有同学安全离开校园，期间的工作琐碎，繁重，但却充满着挑战。通过两个多月以来观察史老师对于一班的管理和呵护，我受益匪浅。史老师对于每一位学生的个性都有深入了解，做到了“因材施教”，及时发现每一位学生在学习上和心理上的细致变化，通过谈话，聊天等方式及时解决问题。在学科知识方面，督促检查每一位学生各个学科的作业质量和课堂表现，及时纠正学生的学习态度，在日常行为习惯方面，史老师严格要求同学们规范自己的行为，良好的言行和个人修养对一个学生的长远发展更为重要。史老师作为一名经验丰富的优秀班主任，在价值观念上用梦想激励学生筑牢爱国的理想信念，在形象塑造上将品行感染学生永葆高尚的道德操守，在终身学习上当榜样鼓舞学生起航浩瀚的知识海洋，在奉献情怀上以感恩示范学生常怀赤子之心，真正履行了新时代赋予教师的责任。我在两个多月的学习中，对于班主任这一角色，有了更新的认知。<div><br></div> 此次在九中实习，学校和⽼师们都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会。学校先进的教学理念和管理⽅式，⽼师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学⽣⽆⽐的关怀，都给我树⽴了榜，让我受益匪浅。从我备课到⾛向讲台，⽼师悉⼼指导，反复修改，使我得到进步。与学⽣相处的两个⽉⾥，我确实的感受和融⼊到班级管理中。我不仅巩固了⾃⼰的专业知识，把理论运⽤到真正的课堂教学中，⽽且培养了教育和教学上的独⽴⼯作及与⼈合作的能⼒。我收获甚丰。通过了这段⽇⼦的实习，也让我更近⼀步的接触了社会，在一个新的角度重新认识了“老师”，认识到⼈民教师的光荣职责，从⽽树⽴忠诚⼈民教育事业的思想。也让我更体会到做为⼀名⼈民教师的艰⾟。教师是⼀个崇⾼⽽神圣的职业，要当⼀名好的教师更不容易。<br>在此次实习中，我也看到了⾃⼰的不⾜之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越⾼，“学⾼为师，⾏正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提⾼⾃⼰，完善⾃⼰，准备全⾝⼼投⼊将来的教育事业。此番实习，我从⼀个尚有稚⽓的⼤学⽣慢慢向⼀个成熟的教师靠近，满载⽽归，怀着热忱之心，迈入人生新阶段。<br>