国培促提升交流共成长——山西省农村小学骨干校长“三段式”提升研修班第六组学习感悟

晓风明月

为适应新时代农村小学教育，落实立德树人根本任务，提升小学校长办学治校能力和教育改革领导力，培养政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的优秀校长队伍。2022年5月16 日，由山西省教育厅主办、中国教育电视台承办的（“国培计划”2021）山西省农村小学骨干校长“三段式”提升研修正式开班了。 　　今天是第八天学习，全国十佳现代校长、青岛即墨区教体局副局长兼28中校长李志刚，国培计划专家、天津市红桥区教师发展中心副校长杜永刚分别做了精彩授课，百余名校长认真聆听，继续做好笔记。 　　上午，李志刚校长讲授《如何在学校管理中融入新的教育理念》，从家校合作理念、教师第一理念、教学中心理念、学生为本理念四方面进行了分享。 家校合作理念 李校长以生动的案例为依托，讲授了举办开学典礼、毕业典礼、家长会、家长颁奖在提升家校合作方面的重要性。 通过举办开学典礼达到和谐老师、和谐团队、和谐校园、和谐祖国等作用；举办毕业典礼让学生感恩父母，感恩学校、感恩祖国，促进了学校发展与学生成长。 　　家长会是学校工作的大事，是沟通家长和学校教育之间的重要渠道，是增进社会、学校、教师、家长、学生之间相互沟通和理解的有效途经，是学校教学质量提升的重要保证。“金杯银杯不如家长的口碑”。学校的每一次家长会，更是向全社会推介和宣传学校的大好时机。家长会要做好“六有”：让家长有看的、有听的、有说的、有学的、有想的和有做的。 教师第一理念 教师发展，思想先行。引导每位教师制定个人发展五年规划，创新校本研训模式，使全体教师在专业理念、专业知识和专业能力三个维度有大幅度的提升，打造高素质教师群体，整体优化教师队伍，从而促进学校发展。 教学中心理念 李校长以生动的案例讲授了“和谐互助”对创建高效课堂的影响，剖析了创建高效课堂的原因，讲授了通过典型探索、校本教研、专家引领、总结推广等具体措施，分享了“五步十环节”的高效课堂管理机制。 学生为本理念 课堂上学生问学生、学生教学生，让学生发扬“雷锋精神”，德育相长，教的高效，学的高效，实见了和而共谐，助而互进。 　　下午，杜永刚校长以《信息化2.0指导下的教学模式创新》为主题，围绕怎样开展学情分析、怎样制作教学课件、怎样应用移动终端、怎样开展学业评价四方面做了精彩讲授。 　　新时代对教师的要求，正在触发教师角色的转型，信息技术与教育教学需要深度融合，信息素养与学科能力已成为教师素养的双核要素。要让教师的思想、理念和身体同步跨入新时代;教育模式由“以教师为主”模式转型为“以学习者为中心”的差异化和个性化学习模式。提高教师素养有助于重塑教学评价和教学管理方式，促进因材施教、个性化发展，提升人才创新意识和能力。 　　杜校长从课堂实际教学出发，指导校长们教学是理论和实践相结合的一项活动，必须做到用理论去指导实践，用实践去验证理论，并且详细讲授了多媒体课件的制作。讲授全面深刻、前瞻性强，学员们收获满满！ 　　为了更好地组织动员学员，提升培训效果，在授课过程中，李志刚和杜永刚两位专家组织第6组学员提问题，说感悟：上午来自五台县豆村中心学校校长曲晋卿，五台县耿镇中心学校张领慧，原平市闫庄镇联合校李进军三位校长进行了提问，忻州东呼延小学校长李亚莲，原平市青年街示范小学校长申培青连麦发了感悟；下午偏关县实验小学校长苗鹏鹰，吉县祖师庙小学校长成博华，旧县中心小学校长岳采平进行了提问，忻府区解原小学校长郝荣平，偏关县第二小学校长王建军连麦发了感悟。 　　两位专家及时对学员们提的问题进行认真细致地解答，并与学员畅谈治校方略，指导学员交流实践体悟，对学员所在学校的现状和存在的问题进行了梳理分析，给予了引领指导，交流气氛十分热烈。 　　忻州东呼延小学校长李亚莲谈学习感悟 　　非常感谢中国教育电视台、山西省教育厅给广大小学校长提供的宝贵机会，感谢各位讲师精彩的讲授，接下来我们将继续努力、潜心学习，把专家先进的思想理念内化于心外化于行，为办人民满意的教育、为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己最大的努力！