线上教研促交流 网络研讨共进步--黄骅三中九年级物理组特色教研

随心自在

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">  2022年5月22日,教研室通知,全市物理教师,线上学习初中物理《2022版课标教学理念解读及实践案例分析》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">  大家按时观看直播,直播结束后,九年级物理组全体成员,进行了线上教研,积极分享新课标学习心得</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  研读“新课标”,我们需要重点关注“新课标的如下变化:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1.课程目标的变化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">从“三维目标”--知识与技能、过程与方法、情感态度价值观变化为培养“物理核心素养”--物理观念、科学思维、科学探究科学态度与责任。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2.课程内容的变化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(1)由三个一级主题变为五个一级主题。将“实验探究”单列出来,凸显物理实验整体设计,强调物理课程的实践性。“跨学科实践”侧重体现物理与生活、生产、社会发展的联系。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(2)在“物质”、“运动和相互作用”、“能量”三大主题中。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二级主题变化不大,但三级主题有较多变化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"> 3.“学业要求”,“教学提示”,“学业质量”,“教学建议”,“评价建议”,“资源开发与利用”等,是对“教--学--评"的精细指导,积淀了物理教育科研的重大成果,值得我们深入学习。</b></p>